第47章 藝術與教育相互促進(第5/5頁)
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實用性和社會性維度，使評價結果更貼近宇宙社會的實際需求。
此外，聯盟注重評價的過程性與發展性。不再僅僅關注學習的最終結果，而是對學生學習的全過程進行跟蹤評價。透過階段性的評價反饋，及時發現學生在學習過程中遇到的問題，並給予相應的指導和支援，幫助學生不斷調整學習策略，實現持續成長。例如，在一個長期的宇宙探索專案式學習中，定期對學生的專案進展、團隊協作情況等進行評價，及時糾正偏差，確保學生在專案中不斷提升能力。透過這些創新與完善舉措，宇宙教育評價體系更加適應宇宙教育的發展需求，為培養全面發展的宇宙人才提供有力保障。