第106章 個人感知測試2(第2/2頁)
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的變化。此外，編號為3、9、10的三名隊員是A級異能者，他們的感知範圍可達400米，遠超其他隊員，而其他人的感知範圍則在50到400米之間不等。
柳無痕立即制定了策略，讓分析能力強的隊員負責規劃搜尋路線和預測標記位置，觀察力敏銳的隊員負責細緻搜尋，而A級異能者則負責大範圍的感知掃描。他知道，只有充分發揮每個隊員的優勢，他們才能在這場競賽中佔據優勢。
過了一會兒，上官寧老師環視教室，確保每個學生都已準備就緒。“你們還有疑問嗎？”她問道，聲音中帶著一絲期待。
“沒有了。”同學們齊聲回答，他們的聲音中充滿了信心和決心。
“很好，請戴上你們的頭盔。”上官寧老師說。學生們迅速戴上頭盔，準備進入虛擬的校園環境。
“3......2......1開始。”隨著上官寧老師的聲音在校園中迴盪，第一階段的感知尋覓正式開始。柳無痕戴上頭盔後，發現自己被傳送到了一個未知的環境。周圍一片漆黑，他的視線只能看到5米內的距離，而他的感知能力也只能延伸到20米。在這個虛擬空間中，時不時有干擾出現，讓他的腦海畫面變得模糊不清。他環顧四周，看到組員們都在自己周圍，每個人的臉上都帶著緊張和期待。
這時候，上官寧老師的聲音在虛擬空間中迴盪，學生們的注意力被迅速集中。她的話語清晰而堅定，確保每個學生都能聽得一清二楚：“同學們，請注意，你們將面臨一個充滿挑戰的未知環境。在接下來的30分鐘內，你們的任務是共同找出隱藏的精神力標記。這些標記的數量越多，你們的分數就越高。每個標記的分數各不相同，獲取難度也不相同。”