第3章 世界上有神嗎？(第2/2頁)

大家講一講高考的幾個考點。首先就是先秦文化，先秦文化內容很多，我們先講第一個——神話故事。”

下面有同學舉手。

“王強，你有什麼要問的？”

“老師，世界上真的有神嗎？或者只是傳說？如果真的有神，那神也會分國度嗎？神會不會像人類一樣爆發世紀大戰？”

身為人類，這個問題很難回答，但張芷青顯然很有經驗，她微微一笑：“請坐！王強這個問題問得很好，每個人對神都有不同的想法。”

“現在我們分為四個小組進行討論，最後由各組組長來匯總進行辯論。當然，我也參加。給大家二十分鐘時間，現在開始。”

江楓眼睛一亮，他沒有說話，想先聽聽別人怎麼說。

他的同桌叫明聰，是一個典型的有神論者，據說父親是一位有名的大師，為人斷吉凶，指前程，在圈內很是受人尊敬。此時他正和後座一個帶眼鏡的斯文男生激烈地爭論著。

“如果說我父親指點前程無法當面驗證，但他說董青兩年前動過手術，父親曾有牢獄之災，全部得到證實，這怎麼解釋？”

董青是班上的同學，坐在後面幾排，被明聰帶去見過他父親一次，回來後倍加推崇，說簡直就是活神仙。

眼鏡男一臉不屑：“說不定就是你不小心透露出去的！”

明聰急了：“董青那些事我都不知道！怎麼透露？你要不信，這個週末我帶你去！”

另一邊，譚柱也和同桌眉飛色舞地說著當初在鄉下看神婆請鬼上身的事情。

江楓豎起耳朵到處聽了一下，大多數同學都信鬼神，只有少數堅定的無神論者。

二十分鐘很快過去，張老師請大家安靜下來，然後微笑著說：“剛才我也四處轉了轉，發現同學們有很多都親身經歷過各種靈異事件，但是依然有好幾位同學堅定地認為‘世上無鬼神，全是人在鬧’。那麼請這幾位同學到講臺上來和大家進行辨論！”

有七名同學走上了講臺，分別針對大家的提問進行答辯。課堂氣氛十分熱烈，各抒己見，但誰也說服不了誰。

嘰嘰喳喳的聲音不知持續了多久，張芷青拍了拍手掌：“大家暫停一下！這節課的時間已經不多了，課後每個人可以把自己的論點寫下來交給老師。”

她說完將眼神轉向江楓：“剛才老師觀察到有同學至始至終沒有發言，我想他一定有自己獨特的見解。下面，請江楓同學上臺來分享！”

江楓愣了一下，沒想到老師竟然直接點名，但他還是快步走上講臺。

“老師好！同學們好！我的思路還沒有理清，所以一直沒有參與討論。世界上真的有神嗎？其實這是一個偽命題……”

江楓正準備將自己心中所想分享出來，下課鈴聲卻突然響起。江楓停下來看著老師，因為張老師從不拖堂。

張芷青老師一直微笑著，江楓是她很欣賞的學生，成績好，品行也好。雖然總會有些讓人無法理解的怪異行為，但時間一長，大家就見怪不怪了。

“好了，我相信江楓一定會有獨特的見解分享給同學們。現在先下課，大家回去後再把幾個經典的神話故事好好讀一讀。”

“《盤古開天》，《女媧補天》，《夸父逐日》，《羿射九日》等等，週一我們繼續討論。江楓也做好準備，下週上課第一個發言，下課！”