第69章 學員執行任務(第2/2頁)

穿著、口音、神態入手，儘量扮成當地百姓模樣。跟蹤他們，留意他們言行舉止，有無異常舉動，和可疑人員的接觸。”

不遠處8班宿舍內，8班教官也在認真講解任務：“咱們8班要在鎮外設伏。一旦鎮裡日本間諜或漢奸特務聯絡點有人逃脫，必須迅速出擊擒獲。大家提前選好伏擊位置，熟悉地形，確保萬無一失。”

一名學員舉手問：“教官，敵人要是從其他方向突圍，繞開埋伏圈咋辦？”

教官神情堅定，回答：“所以要提前和其他班溝通協調，佈置交叉防線，絕不讓敵人有機可乘。不管從哪兒跑，都要截住。這是負責城外伏擊的班級名單，你們選個領頭的去交涉制定計劃。”

一共25個班，只有4個班執行斷掉敵人聯絡點的任務。6個班在鎮裡執行暗中觀察任務。還有6個班在鎮外邊設下伏擊，7個班喬裝打扮護送物資。剩餘兩個女子學員班，他們的任務就更特殊，直接被一輛軍車給拉走了。

打伏擊的班級率先離開基地，他們必須提前熟悉地形，精心做好隱蔽埋伏。緊接著，負責盯梢的班級也迅速出發，提前前往城鎮，巧妙喬裝打扮以隱藏身份。而執行行動任務的4個班級，此時還在為選出領頭人以及敲定行動計劃爭得不可開交。

其中，16班和22班的目標，是距離基地東面150裡一座城鎮中的漢奸聯絡點；三班和九班的任務，則是端掉西邊約200裡處城鎮裡日本間諜的聯絡點。

16班與22班激烈爭奪領頭人之位置，李強毫無遲疑，語氣堅定且自信地徑直說道：“我毛遂自薦，由我來擔任咱們這兩個班的領頭人。實不相瞞，我的射擊技能與格鬥水平，那可都是甲等。”

聽聞此言，22班的趙剛微微皺眉，眼神中透露出一絲質疑，不緊不慢地回應道：“執行行動任務，靠的絕非僅僅是武力。它需要的是細緻入微、環環相扣的周密部署，絕非頭腦簡單、四肢發達之輩就能輕易勝任的。”

李強聽聞趙剛的話，臉色微微一沉，但很快恢復了鎮定，他看著趙剛，目光中帶著一絲不服氣，說道：“趙剛，你別把話說得太滿。射擊和格鬥能力可不是擺設，在關鍵時刻，那可是能決定生死、扭轉局勢的關鍵因素。而且，你怎麼就知道我只有武力，沒有謀略？”

趙剛輕輕一笑，雙臂抱在胸前，說道：“光靠嘴上說可不行，咱們得拿出實際行動來證明，不如這樣，咱們就以這次行動為例，說說各自的計劃，看看誰更勝一籌，舉手表決。”

李強說道“好，我先來。”