可全都得靠你來統籌安排咯。對於那些不服從管理的人員,你無需猶豫,可以直接下令讓張龍師長採取強制手段予以執行!”說罷,吳國偉轉頭看向坐在一旁的張龍師長,嚴肅地問道:“我剛才所說的話,你都聽清楚了嗎?”

張龍聽聞此言,沒有絲毫猶豫地回應道:“報告已經收到,張校長下達的命令如同您親自下達一般,卑職必定全力以赴執行。”

李來福校長趕忙擺了擺手,臉上帶著謙遜的笑容說道:“哎呀呀,這可真是言重啦,不必如此!”

這時,張鳳祥一臉嚴肅而又堅定地開口說道:“張校長以及在座的各位教授們,教育乃是關乎國家興衰、民族未來的百年大計!它直接決定著我們民族能否實現真正意義上的全面崛起。依我之見,無論怎樣高度重視教育都毫不為過。因此,對於那些冥頑不靈、拒絕接受插入這些新知識的人,絕對不能心慈手軟。”

就在這一瞬間,在場的眾多教授們深深地被張鳳祥這番話語所打動,他們從張鳳祥那真摯的眼神和激昂的語氣中,真切感受到了對知識發自內心的尊重與珍視。眾人不禁紛紛暗自感嘆,今日在此竟能遇到這樣一位志同道合之人,彷彿找到了心靈相通的“知音”。

緊接著,只見張鳳祥緩緩站起身來,面向眾位教授恭恭敬敬地深鞠一躬,並誠摯地說道:“東三省的教育事業就全權託付給諸位了,請大家務必不遺餘力,為這片土地培養出更多優秀的人才。”

一眾教授見狀,也急忙起身回禮,表示定當竭盡全力,為東北地區的教育發展奉獻自己的全部力量,絕對會“鞠躬盡瘁,死而後已”。隨後眾人才姍姍離去。

待張鳳祥和吳國偉返回辦公室之後,吳國偉略帶驚訝地看著張鳳祥說道:“鳳祥,說實在話,我還真沒料到你會對教育如此看重!”

張鳳祥微微一笑,目光坦誠地回應道:“二舅,其實您對教育的重視程度絲毫不比我遜色。咱們都深知教育對於一個地區乃至整個國家的重要性,只有透過良好的教育,才能讓下一代擁有更廣闊的視野和更強的能力,去建設美好的未來。”

吳國偉感慨地說道:“我在基地那邊可算是真正見識到了什麼叫‘知識就是力量’呀!”一旁的張鳳祥也深表認同地點頭道:“是啊,一點不假,知識不僅是力量,更是實實在在的生產力呢。要是沒有足夠的知識來推動科學技術的發展,那所謂的進步不過就是一句空談罷了。”就在兩人沉浸於這番感慨之中時,一陣腳步聲傳來,只見馬浩洋大步流星地走進了辦公室。

馬浩洋一進門便對吳國偉說道:“吳先生,延州方面的任培國等人已經到了。”聽到這個訊息,張鳳祥介面說道:“看這樣子,延州方面應該是已經做出決定了。”吳國偉若有所思地看向張鳳祥,問道:“你是說……”張鳳祥微微頷首,表示肯定,實際上他所言非虛。因為此前,任培國等人從這裡離開返回延州後,任培國獨自將那封神秘的信件呈交給了三位統領。三位統領當著任培國的面小心翼翼地拆開信封,然而令他們意想不到的是,裡面裝著的竟然不是文字書信,而是一幅地圖。待三統領將這幅地圖緩緩展開,眾人的目光立刻被一條醒目的紅線吸引住了。這條紅線宛如一條蜿蜒的巨龍,將東西伯利亞、遠東兵團、外蒙以及國府等地緊緊地圈在了一起。

此時,其中一位統領忍不住開口向任培國發問:“培國,這莫非就是張鳳祥給我們三人的信?除此之外,他還有沒有跟你交代些別的什麼話?”任培國稍稍遲疑了一下,然後有條不紊地回答道:“回統領,張鳳祥先生當時並未多言,只讓我務必將此信親手交到您幾位手中。”說完,任培國靜靜地站在原地,等待著三位統領進一步的指示。

緊接著,任培國的眼神忽然一亮,像是突然想起了了什麼,然後開口說道: