第4部分(第2/4頁)
章節報錯
個木偶一樣,彷彿在託著帽子,告訴所過的行人,我是木偶,我會嚇鳥。我是老師,我會教書。這點是沒接受過教育的人,最大失誤的決策。方強心裡糟糕透了,他們翻書那樣快,但被火熱的書卻翻不了任何一頁書,他只是靜靜的聽著。這時老師看出了他的難處,便大聲的說:方強,你起來讀一讀我剛開所講的內容,表達表達你的看法。其實課本是本童話故事,酷愛讀書的方強,自然也聽過,不過那印象似乎模糊了許多,他說:我需要一個可以給我幫助的人,而不是一個給了我困難的人,讓我去幫助他,不要給他人制造困難。他目視著老師,那眼神像是一把會殺人的刀,似乎在說:不要給我太大的難看,不然的話,我會把你的事,全部抖出來,大不了魚死網破。坐在講臺上的老師,這下站了起來,大聲的說:你還需要什麼幫助,是走不起來路了,還是站不起來腰了。還是眼瞎耳聾聽不清我讓你幹什麼了呢。
方強問下旁邊的同學,課本主要講了什麼內容。同學說,是關於愛。
方強說:我知道這篇課文說的是什麼,但我不知道你這是在做些什麼。
 ;。。。 ; ;
第十三章 重新面對
他繼續說道:這本課文主要是講愛,但我認為愛分為兩種。娛樂與認真,在乎你的心…
話音剛落,教室裡又響起了響聲,大概老師是覺得太吵了,他把書本往桌上使勁的一甩,說:吵什麼吵,靜一靜,你們還學不學。隨後老師又徑直的走了出去,同學們都回過頭來,看著那個面帶微笑卻不哭的方強,方強火熱的手似乎好了許多,他大概是知道同學們的熱情是有多熱了。他彷彿充滿了力量,想要去揍那可惡的傢伙一頓。就這樣,一節課一節課的在同學們飛快的翻閱書本中過去,方強只是坐在教室裡,看著他們。雙手卻摸不得他們,他覺得裡面太神奇了,只是現實中的世界卻是截然不同的。放學之後,於七因為有些事,就獨自走了,只留下一句話:你是好樣的。他在路上想著,這本書應該怎麼看呢,他決定明天早起,去河塘邊看星星,找那個願意和他做朋友的阿巧。方強在路上這樣想著的時候,早上跑的很快的雲光帶了兩個夥伴來到了他的身邊,雲光可是氣壞了,昨天沒找到,還有今天他那自以為是的樣子,真是難看極了。
方強問:雲光,你們怎麼還沒走。
其中一個孩子說:我們的大英雄,今天你怎麼受傷變成狗熊了呢。我是是來看看你的,是否需要什麼幫助。其他的孩子相續的笑了起來,
方強說:我不是你們的大英雄,也不是你們的狗熊。我是我,不需要你們的幫助。那個嘴裡叼著煙的孩子說話了:媽的,說話這麼橫,真把自己當英雄了是不是。
方強沒理會他,就朝前面走著,他們用手擋住他,方強說:不要擋著道,雲光,你也做回好人吧。他們以為方強是在說:好狗不擋道。雲光以為他也是在罵自己,就什麼都沒說。拳頭使勁的踹在了他們身上,方強卻抬不起手來,無力反擊的忍受著他們的欺凌,只是嘴裡不停的說:做一個好人有那麼難嗎?壞人都是這麼快樂嗎?為什麼我是痛苦的,我還不夠好嗎?
方強認為:這個學校現在看起來真像監獄,只不過服役的人越來越少。又覺得:所有的壞人,剛開始就像會吃人的狼的,後來就會變成被打的狗。
他一人在路上慢慢的走著,走到家裡天已經黑了。坐在屋裡的姑媽,生氣的看著回來的方強,就說:你每天都要這麼晚才回家嗎?昨天你失蹤了,我們幾乎找遍了整個村子,也沒見你。以後不會在找你了,你也大了,也知道回家的路了。說完,也就回屋睡覺了。桌上已經吃過所剩無幾的飯菜,也都涼了,偷偷藏了兩個饅頭的雲霞偷偷的趁媽媽睡著的時候,跑了出來。對著方強哥哥,說:哥