第144章 中學生海水製鹽(第2/2頁)

姓買鹽的錢去購買土地，然後招募農戶種植農產品，最後再用這些農產品去和朝廷完成交易。

一直到現在，這種“鹽商屯田”的經營模式經營模式逐漸發展壯大，甚至到了一個十分驚人的地步。

鹽商又是鹽商又是地主，他們利用自家產的農產品換取食鹽，並以高價將食鹽壟斷銷售出去，有些甚至會坐地起價。

而且，如今與洪武年間不同，商人們不僅可以用農產品換鹽引，還可以使用銀兩、布帛等產品參與鹽引的兌換流程。

所以那些商人之間的分化也就愈加明顯，專司食鹽販賣的“內商”日益富有，負責邊陲農產品種植以及運輸的“邊商”利潤空間則是逐漸縮小。

鹽商的財富不斷積累，生活程度也是相當奢侈。

他甚至聽說，揚州地區的鹽商還興起了一種“養瘦馬”的畸形產業鏈。

這簡直是荒唐至極！

朱棣臉色頓時難看了起來。

“老大，太祖定下的“開中制”遲早要崩潰！你想想辦法解決一下！”

朱高熾點頭應下。

此時，下一個影片開始播放。

【中學生暑假實驗海水製鹽。】

【第一步：收集海水。】

只見一個小女孩拿著一個大桶，裝了滿滿一桶海水。

【第二步：靜置一會兒。】

剛打上的海水比較渾濁，於是小女孩將桶靜置許久之後，只留了上層稍微乾淨一點的海水。

【第三步：過濾雜質。】

接著她將棉柔巾放在篩子上，再將反覆海水倒入其中，以過濾雜質。

【第四步：開始製作。】

小女孩將過濾幾次的海水倒入鍋中，開啟燃氣灶，不斷攪拌。

隨著水分不斷被蒸發，鍋中出現了潔白的鹽結晶。

小女孩又將鍋中的海水過濾，重複了一邊過濾雜質的操作。

最後，她將過濾後的海水倒回鍋中，重複著攪拌的動作，直至海水全部變成鹽。

此時彈幕彈出。

“成果顯著，就是很是費鍋啊！”

“友情提示：這個鹽不能吃。”

“做都做了，去雜質去鎂鈣鋁硫酸根鹽酸跟雜質離子也順便做一下唄。”

“單純加熱海水並不能得到鹽，還需要提純！”

......

各朝古人看完這個影片略帶疑惑。

“這不是和咱們的曬鹽法差不多嗎？”

“提純又是什麼？為什麼要提純？”

“後世也是這樣製鹽的嗎？”

“那為何後世的鹽多到可以隨地撒，而且價格如此低廉。”