第236章 我尋思我很聽話啊？這也塌？！(第3/4頁)

的角度來講，那麼，所謂的華夏傳統文化推廣，作品中，就需要有十分成熟的東方思維，在音樂的結構與曲式上，結合東方音樂的特色，闡述東方的故事。”

“而這樣的音樂，一定要為正制所服務，需要有端正，莊重的特質，因為，這是代表了一個民族的音樂形象，是拿給別國音樂家細緻且具體分析的。”

李景霖在白板上寫寫畫畫。

下面兩位學生聽的十分認真。

這種“分角色角度去看待同一件事”的藝術思想。

對於兩位同學來說，的確是十分新穎的。

“而若是從推廣的角度來看，那麼，在做到保持獨特音樂風格與內容的同時，儘可能追求的是降低音樂欣賞的門檻，更多的走進普羅大眾的角度去看待音樂問題。”

說到這裡。

李景霖的表情頓時變得嚴肅起來。

看到李景霖這樣的態度。

兩位學生的表情也更加凝重。

“千萬記著，絕對不要急於求成，若是在實力尚未達到的情況下，追求高度的話，不要去考慮廣度，而追求廣度的話，就不要尋求高度。”

“一定要在技能融會貫通，實力達到了一定程度的時候，再去思考，該如何保持高度或者廣度的同時，儘可能的去提升廣度或者高度。”

劉晨陽和許欣點點頭。

看樣子是完全聽進去了。

這就讓李景霖放鬆了不少。

頓時微微一笑。

“當然了，我們最終的追求，依然是要讓音樂服務於大眾，廣度是必須要考慮的事情，更是要具備娛樂性，這個是絕對不能忘的。”

“可是，欲速則不達，在學習階段，你們需要著重學習，鑽研高度。”

“現如今的音樂，陽春白雪，下里巴人，都有其生存之道，高階審美，初級審美，需要有具體的取向，真正能夠雅俗共賞的音樂作品，縱觀整個音樂歷史，都是少之又少的。”

不得不說。

許欣，劉晨陽。

絕對是天才中的天才。

可是，有時候，天才這個名號，就彷彿如同一個詛咒一般。

一旦天才認為自己是天才。

那麼，很有可能受困其一生。

人，能做到的事情是有限的。

但人，是可以成長的。

所有音樂家，追求的作品，都是集高度與廣度於一身的作品。

也就是雅俗共賞。

有創新性，更是十足精妙，無與倫比，足以堪稱傳世名篇，欣賞門檻也十分低。

可這樣的作品可遇不可求。

而在兩人還處於學習階段之時，最忌諱的便是手高眼低。

所以，李景霖首先要讓學生找準自己的定位，然後，選擇一個，也只有一個目標，去進行突破。

解決了一個，再去考慮另一個。

而既然是學生，處於技能的積累與提升的學習階段。

那暫時就先不要考慮什麼傳播性，或是娛樂性的問題。

此次和吳霞老師的合作。

其實也正是基於這樣的考慮。

以文化交流方向為主。

這樣的作品。

更多的，其實是在考慮樂曲內部的東西。

“當然了，我說的僅僅只是側重點的問題，並不代表兩者一定要以對立的形式出現。”

李景霖笑了笑。

若說普通的大眾，對音樂的要求是什麼？

很簡單。

除了“內容上儘可能的貼近生活”外。

所有人聽音樂，其實都是為了好聽。

但這個好聽，實在是