第262章 已經完全是師傅的形狀了。(第2/4頁)
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一想法，青年演奏家其實是懂的。
但是，仍然欠缺了思考。
而有些思考了這些的青年演奏家，則是沒有分辨出每一種樂曲，在聽眾體驗感上應該著重的優先與次要，很難拿捏到重心，往往就只能聽觀眾反饋，或者前輩們的作品，去自己摸索。
就好像炫技就是炫技，大家想看的，體驗感的由來，就是看你花裡胡哨。
這個是基礎。
如果想讓觀眾叫好，那麼第二重要的，才來到了情緒，戲劇衝突，敘事。
而這個過程中。
只要順序錯了，或是沒有意識到整個進步流程的話。
偏重了哪個，都會讓演奏家逐漸變得平平無奇。
能夠突破這一層的青年演奏家。
才能夠真正的站在業界內，站在舞臺上，成為“知名演奏家”。
“好了，今天的課程暫時就到這裡。”
李景霖看了一眼手機。
“再過一週，巴黎國立的學生們就會來到咱們學校，亨利克也會帶上一兩個他們那邊的教授一起來，這次你們倆是有福了。”
劉晨陽和許欣對視一眼。
臉上滿是喜意。
尤其是許欣。
已經開始喚醒內心的怒吼天尊了。
【我就知道找霖哥當導師絕對沒錯！】
【這才剛開學多長時間啊？就已經這麼多神仙資源了！】
這一次。
兩個學校的聯合辦學。
受益的主體，便是小提琴演奏專業的研究生。
而由於這是李景霖與亨利克牽頭的。
這也讓許欣和劉晨陽，在一眾研究生中，位於關注圈的中心，往往能有更多的好處。
“哈哈！隔壁的學生可都羨慕死了。”
“這機會可太難得了。”
當然了。
雖然兩人能夠享受更多的資源，讓別的小提琴研究生也很羨慕。
但嫉妒肯定是不會的。
在李景霖手底下當研究生的壓力，大家可都是看在眼裡的。
除了天賦，努力，實力，還需要極其強大的韌性。
哪怕是在一眾研究生中，許欣和劉晨陽也是最能卷，忍耐力最高的。
對於這兩人享受到的資源隔壁的還真就知道，沒有任何一點資源是白享受的。
“好了，下課了。”
雖然李景霖說了下課。
不過，兩人仍然是留在了琴房，並沒有著急走。
玩？玩什麼玩？
現在繃住了，抓住這個機會，等於後身價暴漲了，賺錢了，有的是時間享受更多的東西。
很多小夥之所以躺平，不是因為懶，而是因為看不到上升渠道，找不到上升空間，付出與收益完全不成正比，那當然不願意折騰了。
可是呢。
一旦你給他們鋪好路，巨大的付出也伴隨著更大的收益，清晰明瞭
都不需要誰去強調什麼“努力的重要性”。
人家自己就會和自己開卷。
“今天你點外賣。”
劉晨陽開始看起了書。
許欣點點頭。
開啟手機，隨手點了一份外賣。
旋即便也同樣捧起一本書。
一個在看《華夏音樂史》，一個在看《美學》。
音樂的碩士，那也是碩士。
文化課的難度，也是完全線上的。
摳哲學的詞彙，就算是文科研究生看了，那都得頭大。
“又到了每日掉頭髮的時間。”
正在啃著《美學》的許欣。
忍不