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盾糾紛，可以說是成事不足，敗事有餘。

現在學校加強了管理，而且。體制也變成了民營控股，管理人員的工作壓力大大增加，再想吃大鍋飯已經不可能了，這些人當然就想趕緊跑路。因此羅校長建議李大山儘快答應這些人，免得他們反悔。李大山一聽，好傢伙，原來都是有背景的人物呀！他同意以後，沒過多久，這二十多人竟然真的都自己找到了門路，全部調走了，而且都是比牧業學校好得多的單位，讓李大山大跌了一回眼鏡。

在隨後召開的牧業學校教職工。大會上，李大山先把羅校長草擬的制度拿出來給大家討論。所有到會的同志，事先都知道學校管理體制將實行比較大的變革，但是沒想到真的像傳聞中說的那樣，自己也能對這些決定學校和自身命運的重大決策表意見，投上神聖的一票。懷著激動和興奮的心情，大家開始認真的閱讀下來的文字。

不一會兒，大家就針對這些文。本中的不合理或不完善的地方提出了大量的意見。不得不說，群眾的力量最偉大，群眾的智慧最閃耀。經過大家七嘴八舌的建議，草案中很多細微的問題都被找了出來，很多考慮得不周到的地方也都提了出來。就連羅校長也忍不住，在臺上嘟囔了一句：“這些人真是怪了，以前問什麼都說沒有問題；現在才幾頁紙的東西，就提出了這麼多問題。唉，人心思變啊！”李大山因為聽力好，自然是很清楚的聽到了這句話。對於羅校長的感慨，他也大約明白一些：這些人以前處於完全計劃式的管理體制下，自然不敢對管理者提意見；但是現在按照制度草案設計，他們即將成為這所學校真正的主人，如果這會兒不提，那還等到什麼時候提呢？

由於時間有限，這次會議上並沒有收集完所有人。的意見和建議，李大山就要求學校辦公室做好這方面的收集整理工作，務必確保每個人都完整的表達出自己意見的權利。經過三天時間的收集，包括會議當天，共收到意見和建議一千多條！剔除重複和明顯不合適的內容，也有六百多條意見，也讓管理層看到了群眾的力量。在充分吸收這些意見和建議以後，最新最合理的相關制度草案就正式出臺了。

在教職工大會上，大家見到的是一份份凝聚著大。家的集體智慧和利益訴求的制度草案，內心的激動和喜悅可想而知，最後，這些制度草案都被高票透過，正式成為學校的管理制度。在這次會上，七百多名教職工還選舉了共二十五人的第一屆教職工代表會代表。二十五名代表隨即又內部選舉產生了會長和副會長，主持代表會的工作。其中會長還是專職擔任，以後除了做好本職工作，不再承擔其他教學和科研任務，級別和待遇與羅校長平級。

此次被選出的會長姓宋，名長田，三十五歲，原本。是畜牧專業的教師。雖然職稱僅為講師，但是因為教學生動活潑很受學生歡迎，加之平時待人和善，敢於仗義執言，在教職工中享有不錯的聲譽，所以這次被大家選為代表會會長。不過就像他自己表的任職感言中說的一樣，這個職務權力很大，可以說是代表全體教職工，主持著學校重大政策的決策；但是壓力更大，因為所有的眼睛都盯著他。不僅行政管理層會提出很多要求，就連普通的教職工也會為了工作和自身利益對他實行最嚴格的監督。所以他現在是戰戰兢兢，如履薄冰，生怕自己辜負了大家的期望和厚愛。但是他也表態，一定會盡最大的努力做好自己的工作，履行好大家賦予的神聖使命。