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力擴招，此時一個老師只帶七名學生。

總結起來，就是拉動內需，刺激消費，促進經濟增長，緩解就業壓力。

這是高校擴招的主要原因。

有意思的是高校擴招的建議是經濟學家提出來的，而不是教育學家，所以這是一次經濟行為，而不是教育決策。

報紙上對此有一些爭論，不少教育學家提出了不同的意見。

認為擴招應該循序漸進，當前高校的基礎設施和教育資源無法滿足擴招後的教學要求。

而且，不能把現在的問題推到以後解決。

擴招之後，或許能暫時緩解社會上的就業壓力，可四年後呢，這批學生畢業了，還是照樣要走向社會，面臨就業。

擴招一方面給更多年輕人提供了上大學的機會，另一方面大學教育從精英轉向了大眾。

為了祝賀家裡出了第一位碩士生，林子軒帶著家人出去吃了頓飯。

在這個年代，碩士生已經不稀奇了，他就是借著這個理由一家人熱鬧熱鬧。

「老哥，嫂子都碩士了，你這個文憑有點低啊。」吃飯的時候，林曉玲埋汰道。

「改天我拿個博士給你瞧瞧，現在拿博士又不難。」林子軒談定道。

這倒是實話，不少高校會定期舉辦培訓班，只要交錢就能上，去不去上課無所謂，到時候發畢業證，碩士博士都有。

其中最好拿的是工商管理一類的學位。

一些八十年代白手起家的企業家，學歷水平普遍不高，就是遇到了好時候，膽子大一點，發家致富，成為著名的企業家。

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