第40部分(第4/5頁)

靈的關係也迅速成為校園的話題，名義上，她是易靈的妹妹，但任別人怎麼看，她的所作所為也跟她的身份不符。

比如現在，儘管天氣寒冷，但易靈還是在教室裡睡著了。這本是一件非常正常的事，但易雪的行為在旁人來看就顯得不正常了。她將幾把椅子排成一排，讓睡著的易靈平躺著，然後把易靈的頭枕在自己的大腿上。這樣的確能讓易靈睡得很舒服。當教室裡的人第一次看到這個情景時，就連老師都忘了自己剛才在說什麼。

“與其說是兄妹，不如說是戀人。”這是絕大多數學生對他們兩人的評價。禁忌之戀對於這些涉世未深的學生有著莫大的吸引力，每節下課時，教室裡外就擠著許多圍觀的學生。礙於有易靈在她身邊，許多人還不敢明目張膽地表示什麼，但也有少數膽大者敢於把自己的想法表現出來。

一個其貌不揚的男生擠過圍觀的人群，好不容易才走進教室，徑直向易雪走去。那時，易靈還在睡覺。教室裡先是靜了一下，然後頓時沸騰起來。

“好樣的！”“加油！”“你是我的偶像！”幾個唯恐天下不亂的人開始吵鬧起來，那個男生被突如其來的叫聲嚇住，站在教室裡不知所措，臉紅得跟猴子屁股一樣。

“安靜點。”易雪冷冷地說。她不知道他們為什麼如此激動，但他們已經影響到易靈睡覺了。

在場所有人同時感到一陣寒意，這寒意不同於外面的寒風凜冽，而是一種發自內心的冰冷。頓時，教室內外鴉雀無聲。並不是因為易雪的話，在那種嘈雜的環境中，離易雪遠一些的人根本聽不見她在說什麼，而是因為一種他們從未體驗過的恐懼讓他們一時無法說話。

他們並不知道自己剛才遇到了什麼，但本能告訴他們應該遠離這個教室。一個人悄然離開，有一個人帶了頭，後面就接二連三地有人走開，就連原本屬於這個教室的人也加入了他們的行列。一分鐘之後，教室內外就剩下易靈、易雪和剛剛那個其貌不揚的男生。

見眾人都像避瘟神一樣地跑開，那男生也不知自己該不該離開。他在教室裡站著，考慮起這個問題。沒有圍觀的人，他的臉也不是那麼紅了。時不時，他還偷看易雪幾眼。那美麗的臉龐，性感的身姿，促使他做出了決定。

他走到易雪跟前，鼓足勇氣，大聲說道：“我叫趙起，我很喜歡你，能跟你交個朋友嗎？”從他拙劣的說辭可以看出，平時他就是個不善和別人交往的人，也難道會在眾人鼓譟中臉紅。

易雪自然不會理會他，依舊輕輕撫摸著易靈的頭髮。雖然不說話，但這冷漠的反應應該已經很明確地斷絕了這個人的希望。

趙起等了五分鐘，還是沒有等到易雪的迴音。不是不甘心還是反應遲鈍，他又開口道：“自從第一眼看見你的時候，我就愛上了你，請……”

聽到“愛”這個字，易雪抬起頭看著他，第一次如此近距離地直面易雪的絕美，趙起一時忘記自己想說什麼。

易雪面無表情地說：“你知道什麼是愛嗎？”

趙起一下子愣住了。

“既然不知道，就不要把這個字掛在嘴邊。”

上課鈴響了，離去的學生無可奈何地回到教室。他們一進門便看見有些失魂落魄的趙起，剛才在教室裡發生過什麼事，一看趙起的樣子就能知道。趙起臉色發白，依舊站在易雪面前。易雪低頭看著睡著的易靈，完全無視趙起的存在。

學生陸續就座，上課的老師走進教室。“喂，這位同學，你似乎不是我們班的吧？”

趙起沒有反應。老師走到他身邊，對著他又大聲說了一遍剛才的話。他這才驚覺已經上課，周圍的學生都在盯著他看。在一陣小聲的鬨笑中，他緩緩地走出教室。

在門口，他回頭望了易雪一眼，她對教室中發生的一