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語文老師所講的作文範例，竟然又是這小子的。

天哪，這傢伙是要把我的風頭全搶光嗎？

不行，必須得想辦法治治他！

怎麼治呢？

想了一會之後，洪雨夢又把目光投向了楊穎茹。

第191章　數學是體育老師教的（4/5）

一班的第二節是數學課。

被大家當大熊貓一樣圍觀了一個課間的吳小正總算是鬆了一口氣。

他又摸出了藏入抽屜的那本《平凡的世界》。

前一節課還想著要尊重老師的他，這節課卻準備欺師了。

這是因為數學老師真的很好說話。

數學老師姓童，是一位大概二十七八歲的男老師，身材有點敦實，卻戴著一副高度的近視眼鏡。

這是一位很有意思的老師，吳小正對他印象深刻。

在吳小正的印象中，這位平時不苟言笑的童老師此時應該已結婚，他妻子還剛給他生了一個娃。

吳小正之所以對他印象深刻，不是童老師數學教得好，而是因為另一件事。

說實在的，童老師的數學課上得只能算中規中矩。

該講的知識點他會講到、講透，但聽沒聽懂，是同學們自己的事，因為他從不跟同學們互動，既不叫人起來答題，也不問大家有沒有聽明白，他只按他的節奏去上課。

到後來大家才明白，原來童老師的興趣點完全不在數學的教學上面。

教數學的童老師竟然是一位詩人！

沒錯，而且還是湘水縣小有名氣的一位詩人！

這是大家幾個月後在一中的校報上看到的，當時的童老師剛出版了一本小有影響力的詩集，在整個湘省的文壇都掛了個小號，一中也因此大肆宣傳。

可就在暑假，這位教數學的詩人就因此調到了縣文聯，從此告別了老師崗位。

事情就是這麼搞笑，教數學的童老師竟然是一位詩人，這給吳小正一種“數學是體育老師教的”感覺，在這裡把體育二字換成語文即可。

吳小正倒是挺好奇，童老師明明是喜歡文學的，為什麼上大學時不選語文專業，而是選了數學呢？

莫非是被學校強行改了專業？

還真有這個可能。

因為在考大學填志願的時候，在學校和專業的後面都會有一個“是否願意服從分配”的選項，一旦勾上了“願意”那一項，那就有點慘。

這就是一個坑！

大學的招生是有計劃的，招生專業也有冷門與熱門之分，經常會出現熱門專業擠破頭，冷門專業無人問津的情況，這個時候，學校就會在錄取學生中根據“是否願意服從分配”的選項來強行調配。

童老師估計就是中了這個招。

吳小正很想知道，當時熱愛文學的童老師得知這個結果後，是不是欲哭無淚？

正所謂造化弄人，當時的童老師就算是欲哭無淚，應該也沒勇氣向學校去抗爭吧！

不過好在他堅持自己的夢想，透過另類的方式最終實現了自己的願望。

也可能正是因為不喜歡數學這個專業，童老師才不想跟同學們來交流，只自顧自地上他的課。

這對其他同學未必是一件好事，不過對現在的吳小正來說倒挺好。

既然童老師不管我們，我看看小說應該也沒事吧？

嗯，童老師喜歡文學，我這也是文學，我和他有共同語言，他應該會理解我！

吳小正很快就為自己找到了一個強大的理由。

不過在看小說之前，吳小正還是快速檢查了一遍自己的數學試卷，好好溫習了一下以前的知識點。

他的數學成績不錯。