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正因為如此，他不屬於第五代導演，可也很難把他劃歸到第六代導演。

他是一個很難被定義的導演。

京城電影學院，導演系主任鄭洞添看著面前的兩個劇本，同樣在思考著一個問題，那就是華國導演的斷代問題。

第幾代導演，這是媒體或者影評人的叫法，在學術領域沒有這種分類。

只能說是在某一時期，某些導演產生了大致相同的創造傾向，拍攝了一批無論是主題還是藝術性上都相似的影片，那麼這些導演就可以歸於一類，一同進行研究。

在其他人看來，這就是第幾代導演。

鄭洞添被認為是第四代導演，其實第四代導演的創作傾向並不完全相同，只是因為有共同的生活經歷，才會導致大家拍攝相似的題材。

作為一位導演系的教授，電影專業的資深研究人員，他對每一代導演的作品都很熟悉。

他面前的劇本一個是《我們倆》，一個是《小山回家》。

鄭洞添看了劇本，既感慨又欣慰，這兩個本子具有第六代導演的絕大部分特徵。

第一個特徵是寫實性，劇本更為貼近生活，反映當下社會上正在發生的事情，都是一些看似微不足道的小事，卻很真實。

《我們倆》中就是老太太和女孩子不斷的鬥嘴，《小山回家》中是一個民工的北漂生活。

第五代導演總想透過自己的作品教育觀眾，感染觀眾，所以他們反思歷史。

他們批評第六代導演的圈子太小，思想淺薄，太過小資情調和自我意識太濃。

第六代導演覺得自己是在紀錄生活，直面生活，更為貼近，深入平民百姓的內心。

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