第 7 章(第1/4頁)

機甲專業的課業並不輕鬆。

機甲工程學方面，從一開始就是理論與實操並行。

當然，現階段的他們，並不需要組裝或設計，而是報廢機甲的各個零部件檢修。

哪怕財大氣粗如帝大，也不敢將完好無損的機甲給新生玩，就怕拆得下來，裝回去之後，發現地上還多好多零件。

這對程久來說是一個全新的領域。但她適應良好，甚至有點樂在其中。

畢竟這專業的課程設計就是從零開始的，只是進度較快，如果跟不上，很快會被甩下。

程久當然不可能讓那種事情發生。s級精神力的天賦本來就有點開掛，用在學習上，加成很大。

她以前長時間學習或工作，肯定會有疲勞感。但現在，只會有攻克一個個難題的成就感，整個人仍然神清氣爽。

程久喜歡這種忙碌且充實的感覺。

以前就沒少當卷王的程久，這回更是將壓力給到了同屆同學。

上課第一天，還可以看到她問一些小白問題，看到報廢機甲也跟看酷炫新機一樣，妥妥的就是沒見過世面的土包子。

不過是運氣好，有著超強的精神力，才有機會成為他們的同學。

但，沒過幾天，她摸零件的速度和熟練度，就已經迎頭趕上了他們這些號稱“有基礎”的同學。

“光有天賦是不夠的。”不少人都這麼想。

但現在，他們的想法變成了酸溜溜的，“靠，有天賦還真就了不起了！”

唯一慶幸的是，程久雖然開了掛，但只開了一半。

幾乎每節實訓課，程久都是倒數。

精神力是機甲設計與駕駛的基礎。但機甲駕駛對體能也有極高要求。

體能問題，就不是有精神力加持就能迅速彌補的事情了。

別人準備好走這條路時，已經堅持了長期訓練。但以前的“程久”，沒想過會學機甲，沒有這種意識。

遊戲中的女主，後來走的是機甲工程師路線，實訓課倒數也無所謂。

但機甲這麼有意思的東西，就在她的面前，程久怎麼會不想試試呢？

機甲工程學，她會好好學，但駕駛機甲，她也不想放棄！

當然，現在的實訓課，就是純粹的體能訓練。機甲工程學相關課程還能摸摸報廢機甲，實訓課想摸機甲……唯一的機會就是抱著教官的機甲大腿哭，“老師，真的撐不住了啊……”

聽說，事務長的風格會影響該專業老師的風格。實訓課的各位教官的不做人程度，與雷蒙斯先生如出一轍。

學生們揮汗如雨，而教官則操縱著機甲，輕輕鬆鬆領先學生一個身位。

這既方便監管監測學生們的各項資料，也是變相地刺激他們：爆發你們的潛力吧！只要真的被追上，學生就可以休息。

啥？純靠身體力量就不可能追上機甲？

“沒錯，不好好訓練，你永遠碰不到機甲，永遠只能看著機甲戰士的背影自憐！你與真正的機甲戰士的差距，只會越來越大！”教官只會繼續刺激他們。

200200米的寬闊訓練場只能算是他們專業的一個小型訓練場，場上也沒有半點空曠感，因為它被劃分成了多個分割槽，完成多種不同型別的訓練。

有測反應力和速度的，無數個鐳射光點在該區域內掃射，被掃到一次，扣分！

有力量捶擊訓練，不僅雙手、雙腿的力量需要達到某個指標，更需控制前後捶擊的強度誤差，否則，扣分！

負重跑、障礙跑、全靠雙臂力量的攀巖……這些都只是訓練中的普通一環，你永遠猜不到教官能玩出什麼花來。

反應力、肌肉力量、速度……每一項指標都被嚴格盯著，不透支