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至今出現過幾個，全帝國的尊者無非只有那幾個，聖者那是傳說中才存在的，據我所知尊者所畫天地，也只是數里之地，這孩子畫的千里美景，定是他在胡思亂想！再者，從檔案上看這孩子的魂紙是紅色，所以……”

樸良打斷他的話道：“你所說的我全都知道，只是你我都很清楚，測試場地的矩陣是注入激發潛意識潛能力量的，矩形方陣也是經過嚴格檢查，不可能出錯。這一點幾乎所有的測試者都不知道，他們潛意識的呈現，做不得假！除非……”

“除非什麼？”

“除非這個孩子真的是有著莫大的潛能！又或是他是徹徹底底的毫無資質的人！而之前的第一輪測試也是啟畫之道的作用。要知道，啟畫之後，便有了祭出魂紙的能力，更不需要矩形方陣的幫助，所以我覺得那天這孩子呈現出來的紅色魂紙，說明他很有可能是……”

樸良話音未落，考官就猛然站了起來道：“那他肯定是一個毫無資質的人！原來如此！”

考官越想就越有道理，在西連帝國，很多有身份地位的貴族因為沒有資質，就無緣畫師，於是就會花去巨大財力和動用人情關係，找到高階畫師教導啟畫之道，從而祭出魂紙，只不過這樣的人終其一生他的畫師造詣都不會很高。

樸良不敢說出絕對的話，但是大致的想法也和他一樣。

“這個孩子的畫技，不用分說，在他背後教導他的畫師，定是高階畫師，我們得罪不起。就讓這個孩子在我們學院學習吧，也許這未必是件壞事。”樸良道。

“您打算將他怎麼樣？”

“就按照學院的一切正常制度辦，只不過這娃娃的妹妹偏偏是天才！可真讓我頭疼！半個月後，如果測試顯示他沒有進步再考慮是否將他逐出學院。”

考官笑道：“院長大人，這可是您自找苦吃，我們幾個只答應幫你測試畫技，其他可幫不上哦！那小女娃有如此天賦，你就知足了吧，別得了便宜賣乖。”

樸良不好意思地笑了笑道：“這孩子能夠成為我的學生，我自然是很開心，只是……只是我年紀老邁，時日無多，空教導方面力不從心啊！”樸良的笑容漸漸消失，一臉的滄桑之感，讓這位老人看上去蒼老至極。

｜“瞎說！你現在身子骨好著咧！我死了，你都不會死！”考官故意如此說道，他不願意和院長說這些不開心的事兒。

樸良道：“唉，這身子骨我自己比誰都清楚。那女娃天賦奇佳，以我六階畫師之能，又能教的了她多少，不出十年，這女娃定然超越我！”樸良雖然身為畫師學院的院長，卻是淡泊名利之人，決定親自教導以諾並也是為了讓學院的老師彼此之間不產生矛盾。

考官沉默不語，樸良轉過身來，端起桌子上的茶杯，獨自品了起來。

樸良是一個垂暮老人，對於時光的流逝都有深深的感觸，他懂得珍惜現在的友誼和現在擁有的。有很多時候，表達一種情感，不用說話，一個簡單的動作，或者一個表情便會表達出一切。

第二卷　第029章　一馬當後，悲慘始來

第二天一大早，蘇易風和以諾被付蓮送到畫師學院，付蓮千叮嚀萬囑咐，要蘇易風一定照顧好以諾，蘇易風更是許下承諾，算是給付蓮吃了定心丸。

蘇易風和以諾順著路子走進畫師學院，發現不遠處的廣場中站著很多人，好奇心下蘇易風拉著以諾走了過去。待走近了後，才知道這裡是學徒接待處，接待處的人和新一年的學徒年紀上相差不多，但是看起來更加有精神，他們穿著同樣的衣服，大多數佩戴的徽章都是學員徽章。

這時，走來一位個頭比蘇易風還要稍高，笑起來很甜的女生，朝著蘇易風和以諾禮貌的笑了下，蘇易風本能的回笑。女學員朝著蘇易風和以諾的胸前徽章看了一下，