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方面的第五代簡明軍體拳。

考官考試的有內容，則五花八門。

像是徐浩在臺詞上。就遇到了奇葩的考題，考官要求他分別模仿喊二樓的人、六樓的人、十樓的人。透過音量的改變，來考察徐浩的聲音張力。事實證明，徐浩的嗓音，條件非常的好。

除了喊人之外，考官還要求朗讀了一段報紙上的新聞稿，透過這樣的朗讀。考察他的文字理解能力和閱讀能力。這方面，徐浩表演的還算不錯，但也還是讀錯了幾處地方，並不是很完美。

最後，就是重頭戲表演了。

這一次考的是兩個題目。第一個是單人題目。

“徐浩，我出一個這樣的題目，你就表演一下，如何演奏一種樂器，我需要從你的表演中，看到專業和投入。”考官王昭，緊緊地看著徐浩。

這個題目很難，但表演好了，更能給高分，這是考官看到聲臺形三個方面，徐浩都表現十分搶眼後，故意出的題目，就是想要更好的看到徐浩究竟有沒有表演上的天賦。複試從幾百人中選幾十個人，考官就像是在選徒弟一樣。

庸才隨便應付過去，人才則要細緻考察。

王昭出完題目後，就卓有興致的打量徐浩，看徐浩怎麼思考破題。他是表演系的老牌教授，擔任藝考考官十幾年了，見過很多有天賦的演員，也親自培養出很多明星。在今年的藝考中，王昭很不滿。

考生報名人數多了，但是好苗子卻少了，而且也不知道怎麼回事，男的女的都越長越像，毫無特色起來。

這一場考試，王昭看到了徐浩，僅僅是站姿，就有與眾不同的氣質。令王昭好一番側目，經過了聲臺形三輪考察，徐浩各方面的條件都非常好，讓王昭感覺他的潛力無限大，好好培養一番，絕對能出一番成績。

起了愛才之心，王昭便出了有難度的題目，想要壓榨一下徐浩的潛力，看看他究竟能爆發出什麼樣的演技。

無物的表演是最簡單的，譬如心碎、愛情、追憶這些，無非是演出一個情字，怎麼演都可以。但有物的表演卻不同了，首先得把固定的形態表演出來，然後才能在這個基礎之上，新增情感，無形上就多了許多束縛。

旁邊兩位考官，也很有神采的看著徐浩，這些表演系的專家教授，雖然說名氣或許不顯，但看人的眼光都很毒辣，搞了一輩子的藝術，考生有沒有才華、天賦，他們基本上一眼就能看出來。

這批考生中，無疑徐浩最突出。

由內而外的突出，形體好、拳腳好、口條好、氣質好。

考官們自然想要多看看徐浩的發揮。

……

表演是可以思考醞釀的，王昭抱著手臂，準備留給徐浩一分鐘的思考時間。

但是還沒等過五秒鐘，徐浩就微微一笑開口了：“老師，我要表演拉小提琴，一個乞丐，幻想著自己拉出美妙的音符。”

說完，徐浩直接往地上一坐，盤腿進入了狀態。

王昭微不可查的皺了皺眉頭，他對徐浩想都不想，就開始表演，不是很滿意，感覺徐浩太託大了一點。

有才華是好事，可是自大就不好了。

如果徐浩知道王昭這樣想，一定感覺到會很冤枉，事實上當他聽到王昭出的題目後，差點沒笑出來，這題目簡直就是為自己量身打造的。他模仿《乞丐的音樂》可不是短時間了，對於空手拉小提琴簡直融入骨子裡了。

考慮都不用考慮，直接就可以表演了。

盤腿坐在地上，露出傻子一樣的笑容，徐浩脖子一歪，左手撫琴，右手握弓，開始演奏了。

行家一出手，就只有沒有。

在座的考官或許並不精通小提琴，但是絕對沒少看過別人拉小提琴，徐浩的姿勢動作做