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木楔子」只是他從最近發生的事裡推演出來的結論，是確切的、不可撼動的事實。

文安盯著他，突然陷入了深深的悲哀。

「不是的。」他對程啟元說。

程啟元看了眼文安，露出疑惑的眼神，不知道為什麼文安讓他別這麼想，為什麼文安臉上流露出悲傷。

「你不是木楔子，」文安說，「你怎麼會這麼想？」

程啟元的目光又釘在微微靠下的位置。過了一會兒，他說：「不管是誰，不管他說過什麼，最後都會離開我的。」

然後他頓了頓，又補充一句：「只是早晚而已。」

小時候，媽媽在眾多爭吵、撕咬、絕望之後，終於發現他跟別的孩子不一樣。

她想過很多辦法——治療、吃藥、情感疏導，毫無用處。

接受自閉症的現實後，她決心讓兒子找到屬於自己的路。

於是，她為程啟元報了很多藝術輔導班。

程啟元上過鋼琴課。第一次上課的時候，鋼琴老師十分激動。她滿懷期待地看著程啟元：「很多自閉症孩子都有音樂天賦，你知道跟鋼琴王子合奏的那個男孩嗎？他就有自閉症。」

幾節課之後，老師發現，程啟元彈奏的曲子，跟普通孩子沒區別。

老師找來他媽媽，說你兒子聽到高音就會尖叫，實在教不下去了。

之後，程啟元又去上了繪畫課。第一次上課的時候，繪畫老師也興致勃勃：「很多自閉症孩子都有繪畫天賦，你知道威爾特希爾嗎？他五天就畫了倫敦方圓十八英里的風景，他就有自閉症。」

程啟元還挺喜歡畫畫的。他畫畫的時候，老師站在一旁，看了一會兒，搖了搖頭：「好像沒什麼不一樣。」

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