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敬的目光。更可笑的是，有幾個比較喜歡煽情又禁不住煽情的傢伙，居然還被他們這一對感動了，背地裡屢屢有鼻子一酸的衝動。

群眾氣氛的異樣，張紅旗當然感受到了，可她又能說什麼呢？她只好儘量躲著陳星，堅決與其保持五米以外的距離。午休的時候只要陳星也在教室，她就出去。但過了很久，群眾的熱情仍然沒有消失，反而因為他們的不表態，便自行發揮了起來。擠眉弄眼的有了，暗自咬耳朵的有了，故意在她面前提陳星的也有了。

終於有一天，張紅旗中午吃完飯回教室，本來看到陳星不在，才走到自己的座位上。可才要坐下，陳星卻從教室的另一端冒出來了，他到小北那裡去要煙了。張紅旗和他打了個照面，一愣，條件反射地站起來就往外走。她的劇烈反應讓教室裡的人轟然大笑，一個嘴很賤的男生說：“躲什麼呀？鬧彆扭也沒有鬧這麼長時間的。”

2。知恩圖報（10）

張紅旗的臉一紅，覺得自己必須要說點什麼了。可她剛一回頭，卻看見陳星已經晃晃悠悠地走到了那男生的面前。那男生還沒有意識到危險，仰著頭正想繼續說，早被陳星一拳封了眼。

被打的男生哇哇亂叫，跳起來要跟陳星拼命。他的塊頭很大，還是田徑隊的鉛球運動員，所以就算知道陳星厲害，也決定豁出去了。可是他忘了，陳星從來都是和小北共同行動的。他還沒掄起拳頭來，小北已經從書包裡掏出一條鏈子鎖，照著他的肩膀就是一傢伙。

接下來的場面就是一邊倒了，大家眼睜睜地看著陳星一拳一拳，拳拳到肉。他打得不慌不忙，非常穩健，確保每次都直接命中對方的臉部。鉛球運動員就算力氣大，出拳的速度卻比陳星差很多，打架也完全沒經驗，很快就變成了一個花瓜。這樣血腥的場面讓女生都捂住了嘴巴，而陳星卻還沒有停手的意思。他好像一臺設定了程式的機器——什麼時候把對方的臉打扁打爛，任務才算結束。

最後還是小北拽住了陳星的胳膊：“算了，算了，再打就真廢了。”

陳星怒目圓睜地對被打者吼道：“我就是要廢了丫的！”

小北往窗外張望張望：“放學再廢好不好？在這兒打一地血你又不管擦，你太沒公德了。”

陳星氣呼呼地轉過來，也不看張紅旗，徑直走向自己的座位。他的表情裡帶著委屈，好像長期忍受著不公的待遇。而張紅旗也沒看陳星，她懊惱地趴在了桌上。別人都以為她哭了，其實沒有，她當時還在理智地分析情況：這下壞了，事兒又鬧大了。這回可該怎麼收場呢？

半小時以後，張紅旗再次被單獨請進了辦公室。這段時間，她過於頻繁地享受這項殊榮，比那些真正的差學生還有過之。走進去，看見老師嚴肅沉著的臉，她的頭腦又暈暈乎乎的了：這到底是怎麼了？

老師很堅決地說：“你今天必須要把事情說清楚。”

張紅旗心裡頂上一絲不忿。她說：“他們打架，我有什麼要說清楚的？”

“難道你也和那些差學生一樣，要擠牙膏才能擠出來嗎？”老師說，“他們為什麼打架？”

張紅旗說：“我不知道。”

老師的臉上露出譏諷來：“真不知道假不知道？”

老師的眼神讓張紅旗的自尊心一痛，她索性大聲喊叫起來了：“他們造謠，他們無聊，他們都認為我和陳星是——一對！”

“誰這麼認為的？”老師笑了，“具體哪個人？我怎麼沒聽哪位同學說過——是你心裡有想法吧？”

張紅旗登時傻了眼。確實沒有誰真的說出來過，謠言並不存在，有的只是一種氣氛而已，而氣氛這東西誰又說得清呢？

張紅旗就算聰明，她也還是一個孩子啊！

看到張紅旗無話可說，老師的臉上