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母親見我一天到晚地看書不喜歡遊玩運動身體衰弱很是擔憂常帶我到野外去放風箏、騎腳踏車但我只敷衍了事地玩一下又去讀小說了。

我上的小學圖書館裡書籍也相當豐富老師們很鼓勵學生讀課外書。

我記得有一位姓傅的老師特地借出他珍藏的《小婦人》、《好妻子》、《小男兒》三部書給我閱讀。這三部書的譯者鄭曉滄先生是美國留學生是我故鄉海寧的出名文人大家以他為榮因此這三部外國書在我故鄉竟相當流行。

我年輕時最愛讀的三部書是《水滸傳》、《三國演義》以及法國大仲馬的《三個火槍手》及其續集。還有一部法國小說《十五小豪傑》我印象也很深是15個法國少年航海及在荒島歷險的故事。

文學的想象力是從哪裡芽的？我以為文學的想象力是天賦的故事的組織力也是天賦的。同樣一個故事我向妻子、兒女、外孫兒女講述時就比別人講得精彩動聽得多我可以把平平無奇的一件小事加上許多幻想而說成一件大奇事。我妻子常笑我：“又在作故事啦！也不知是真的還是假的。”至於語言文字的運用則由於多讀書及後天的努力。

15歲出第一本暢銷書我出的第一本書是《獻給投考初中者》它內容平凡只是蒐集了當時許多學校的招考試題加以分析解答同時用一種易於翻查的方式來編輯出版後得到很大成功。我們在浙江南部的麗水出版書籍一直行銷到福建、江西、安徽各地。這本書的收益支援我們合作的三人順利從高中畢業再到重慶去進大學。這本書和文學修養無關而是商業上的成功。對一個15歲的少年來說表示我能瞭解到消費者的需要用簡捷的方式來滿足他們。以後我創辦《明報》而得到成功大概就源於這種洞悉讀者心理的直覺能力。

我高中一年級時在學校壁報上撰文諷刺訓導主任沈乃昌先生而被開除這是我一生中最大的危機之一。因為給學校開除不但失卻了繼續求學的機會連吃飯、住宿的生活也生問題後來終於在原校長張印通先生及舊同學好友餘兆文君的幫助下進入衢州中學那是生死繫於一線的大難。“不怕重大壓力而在文學中暢所欲言”這也是後來所以得到成功的一個重要關鍵。

我怎樣當編輯的？我編過報紙的副刊要處理、編輯同時自己撰寫關於電影與戲劇的稿件。我對影藝本是門外漢由於工作上的需要每天如痴如狂地閱讀電影與藝術的理論書終於在相當短的時間內成為這方面的“半專家”沒有實踐的經驗但理論方面的知識和對重要戲劇、電影的瞭解和認識已過了普通的電影或戲劇工作者。從此以後“即學即用”便成為我主要的工作方法。不熟悉我的人以為我學問淵博、知識面極廣。其實我的方法是：若有需要立即去學把“不懂”變作“稍懂”；使自己從“外行”轉為“半內行”。

………【金庸新修四部作品】………

《飛狐外傳》平添春意綿綿

在金庸即將推出的最新修訂本《飛狐外傳》中打遍天下無敵手的少俠胡斐呈現出一抹春意綿綿、兒女情長的粉紅色彩。

胡斐也有“維特之煩惱”

繼修訂出版名著《射鵰英雄傳》等作品後金庸此次一口氣推出包括《飛狐外傳》、《雪山飛狐》、《俠客行》以及《碧血劍》等在內的四部新修作品其中最為人關注的當屬《飛狐外傳》和《雪山飛狐》。由於去年修訂的《神鵰俠侶》讓讀者震驚出現了“大龍女”因而這次新版《飛狐外傳》等四部作品內容是否也會出人意料讓讀者極為關注。

事實上新版《飛狐外傳》最明顯的是增添了不少柔情蜜意的盎然春意細膩地刻畫出一男（胡斐）二女（袁紫衣、程靈素）的內心情愫與三角戀愛其中最主要的變動是在胡斐的身上增添了不少情竇初開的“少年維特之煩惱”。書中寫到當十三歲的胡斐偷看到馬春花練拳後疲累躺著休息的樣