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第二個少年作家上臺，侃侃而談。

“麗塔梅布朗說過，壞記性是變得幸福的一大法寶。但是我想。現在所有正讀高中。就讀高三的學子們x恐怕都不想自己有一副壞記性吧。”

他這句話引起了一番鬨笑，雖然大多是皮笑肉不笑，附和應對著，倒也緩解了一下才才的氣氛。

“那麼幸福又是什麼呢，是《悲慘世界》中冉阿讓對芳汀女兒的真情呵護。是《紅樓夢》中林黛玉葬花後的內心釋然是徐虎在給居民清理下水道時的重重喘息，是李素麗在給人賣票時真誠的笑意普希金說。幸福的特徵就是心靈的平靜。這種心靈的平靜是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實踐的醒悟。”

“幸福時刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著它，卻無法抓住它。總突然而來，突然而去，來去無影蹤。嘆息總在幸福之後。幸福總依附在順利的旁九”

“古代先賢孔子曾有對幸福的定義，智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜。智者樂，仁者壽。這智者的x動”“樂”仁者的“靜”“壽”就是幸福！感謝大家！我的演講究了。”

又是掌聲，人群卻腹誹著，這個少聳作家當真是少年作家，談必引經據典，更是太極的高手高手之高高手，反正說了半天，捕風捉影，左雲手，右推圓，十分清談大方。

輪到蘇燦。

下方立時又靜了下去。

蘇燦邁步在臺上，伸出手，點了點話筒，傳出“噗噗”的聲響。前排有些笑聲，當然有人認出了這傢伙就是上次大庭廣眾下親了唐嫵的人，敵意甚重啊。

“前面兩位講的都很好。”蘇燦乾笑了一下，然後他頭朝著一邊抬起，這個姿態定格了幾秒，沒有開篇的宏篇大論。

引得下面有陣低低的鬨笑聲。接道。“然後你就下去吧”

蕭日華拳頭都捏緊了，看蘇燦的這股架勢，該不會遇上了傳說中的…忘詞了吧！？

丁俊濤朝著蕭日華掃了一眼。這一眼的凌厲，蕭日華背心就是一寒。你非要打腹稿打腹稿，你寫下來背一下要死啊！

“我沒有什麼排迭起伏，華美修飾的詞句要獻給大家，我只是給大家講個故事。有個孤兒院的男孩悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著有什麼意思？”院長笑而不答，交給男孩一塊石頭，說：“你拿這塊石頭到市場去賣，記住。不論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地竟有好多人要向他買那塊石頭。價錢越出越高。

回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長要他拿到珍品市場去叫賣。在珍品市場，竟有人出比昨天高個倍的價錢要買那塊石頭。

最後，院長叫男孩把石頭拿到珠寶市場上去展示。結果，石頭的身價又漲了豐倍，更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”

男孩回到孤兒院，院長望著男孩說：看到了吧，生命的價值就像這塊石頭，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣麼？只要自己看重自己，自我珍惜。生命就有意義，有價值。

現在所有即將高考和所有最終奔向高考的同學，不用妄自菲薄，要相信自己，只要自我珍惜，就能創造一座天堂。實現了自我價值的人，還體會不到幸福，就該踢屁股了。”

厭倦了長篇大論，徒然聽到蘇燦的故事，眾人到是一陣清新，“有趣。有趣。”

不過網演講究走下去的金牌辯論家和少年作家見此，暗中不服，“你只說了體會幸福，又沒有詮釋你怎麼看待幸福？”

看下下面大部分的人仍有疑惑和不服，蘇燦就笑，“當然，會有人問我，你說了這麼個故事，那你到