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，我可以以個人的名義幫你。”

“她比起其它學生可讓人省心多了。”

客套了幾句後，蒼龍掛了電話，到了晚上，高三年級的學生大多數都喝了酒回到學校，令人驚訝的是，晚上他們不在鬧騰著打架了，保衛科和學校的領導也沒追究他們喝酒，因為整個高三年級大多數人都喝了，怎麼追究？

一直到週一升旗儀式開始時，老師們才發現，九班以前和其他八個班本來保持的距離，現在卻拉近了，而且從他們的看對方的目光裡，也不在是敵視，而是透著善意，這讓老師們都感覺到莫名其妙，這又是鬧哪樣？

隨著奏國歌，升旗儀式開始，學生們一個個都面容肅立，每當國歌響起時，即使他們心底不情願，還是有些熱血沸騰的感覺，尤其是九班的學生，在經歷了那次軍演之後，對於國歌本來不感冒的他們，此時也是萬分的莊嚴肅立。

升旗儀式結束之後，就是校長對上一週所發生的事情總結，以及這一週即將進行的工作進行安排。

其中最關鍵的一項就是即將到來的第二次月考，也是他們進入高三的第二次月考，在這第二個月裡，一中發生了很多事情，如果不是閻代理校長提起，九班的學生估計忘記了他們還有第二次月考。

而經歷了上次的月考總結，閻代理校長說，這次的月考不論總分，只論各班的平均分，這也是教委的決定，畢竟總分成績，實在難以看出一個班級的水平，但同樣各班級，各高中之間，還是要進行評比排名。

等到學生們回到教師後，緊張的學習，佔據了他們幾乎所有的時間，一中再次步入了正軌。

令人刮目相看的是，九班和以前相比，出勤率更高了，無論是集體素質的評比，還是上課紀律，九班都沒有人在翹課，沒有人上課睡覺，沒有人交頭接耳遞紙條，甚至在九班的課堂上，經常會出現學生對老師頻頻發問，最後上課變成了積極的辯論，他們總是能提出一些讓人難以理解，卻又驚訝的問題。

起初各科的老師還有些不適應，但很快他們發現上九班的課對於他們來說變得越來越輕鬆，學生們舉一反三，經過論證總是能首開先河的提出一些驚人卻又獨到的見解，有時候老師覺得學生不對，但學生卻能舉出一些實際的例子來多方面的增強自己的說服力。

從而讓九班課堂的氣氛，都處於一種歡快而自然的氣氛當中，相比而言，其他班級的學生，沒有這種激情，老師們說什麼，他們就聽什麼，老師們讓他們做什麼，他們也就做什麼。

不過這些驚訝，在一次偶然的機會，他們聽了蒼老師的歷史課之後，就變得平靜了，因為蒼龍上歷史課的時候，總是會搞出一些特殊的花樣來，這些花樣或許是其他老師以前都難以理解的，但課堂氣氛活躍起來之後，學生們學到的東西會更多，最重要的是他們感受到了，同樣也記住了，而不是單純的死記住了一個標準答案。

甚至有時候，蒼龍的歷史課根本就不在教室裡面上，如果說他帶學生們去博物館上歷史課，這還情有可原，這畢竟是增加學生的見識培養他們的實踐意識，但有時候大熱的天，蒼龍二話不說就帶著學生們拿著紙和筆到足球場上，或者是樹蔭下，席地而坐，而他則是拿著個小黑板，講起課來。

每當有人來到一中看到這一幕時，都會驚訝於這種教學方式，因為學校除了體育課之外，大部分課程都是在教室裡渡過的，而且這種教學方式也與傳統的觀念相悖。

可是，按照蒼龍自己的解釋就是，只要能讓學生們放鬆，無論哪裡都是他的課堂，而不僅僅侷限於教室裡面，甚至在一週的工作報告上，蒼龍還提出，如果他有條件的話，他的課可以是在學生們喜歡的地方上。

這對於老師們來說，有些不可思議，但少數年輕的老師還是認同了