第28部分(第2/4頁)

過去的經歷和事蹟的痕跡。”

成績稍好的學生們紛紛回答道，成績不好的則偷偷拿出手機，搜起了關於歷史的解釋，照本宣科。

“你們說的都對，但也都不對。”蒼龍示意他們安靜開口道。

但是，他這句話卻讓學生們一個個都議論紛紛，什麼叫都對，什麼又叫都不對？即使後面的老師也不知道，蒼龍葫蘆裡到底賣的什麼藥，不去上正課，卻在這裡扯什麼是歷史，完全是在浪費時間。

“我之所以說你們對，是因為歷史就是過去的事情，凡是過去的事情都算的上是歷史，只是在每個人心目中定義的不同，但我說你們不對，是因為你們所說的答案，都不是你們自己心中的答案，因為你們根本不理解你們話裡的含義，你們只是照本宣科，從來不去理解這些東西。”蒼龍毫不客氣道。

學生們頓時一個個怒氣衝衝，連一些成績好多的學生也是如此，因為蒼龍的話太武斷了，後面的老師更是議論紛紛，唯有校長穩坐泰山，依舊是那一臉慈和的微笑。

“你們不服氣？”蒼龍露出了微笑，“那我告訴你們，其實歷史是沒有答案的。”

“沒有答案？”學生們一個個都懵了，就連老師也都懵了，歷史書上記載了那麼多東西，為什麼說歷史是沒有答案的？

“歷史在於人，看到歷史你們就看到了過去，就如同有一面鏡子，讓我們可以去參照，讓更多的喜劇上演，讓更少的悲劇發生，站在你們的角度上來說，未來將屬於你們，你們也將是創造歷史的人，但首先你們得學好歷史，去了解那些史上發生過的刻骨銘心慘劇，瞭解那些曾經輝煌的時代，去理解為什麼會發生這樣的慘劇，去理解為什麼那個時代會有鼎盛輝煌，而在每一個人接觸到歷史時，根據你們的價值觀，所產生理解也不同，所以歷史可以定義為過去，但過去卻不能定義為我們現在的答案，因為未來我們也將成為歷史，雖然後人有可能不記得我們，雖然他們有可能不能從書中學到我們，但我們依舊在改變著時代，創造著歷史，這是一個沒有答案的答案，什麼是歷史，就是沒有答案的事，需要靠我們去探索，去追求它，而不是去定義，去標準，去概念它。”蒼龍一口氣將所有的話都說完了。

一時間整個九班都陷入了沉默，他們腦海裡響徹的是蒼龍最後一句話，去探索，去追求，而不是去定義，去標準，去概念它。

“首先要知道什麼是歷史，才能去學習歷史，你們現在明白了嗎？”蒼龍問道。

學生們一個個面面相覷，最後集體搖了搖頭。

“不知道就對了，這就是沒有答案，但你們總能在歷史裡學到一些你們感興趣的事，好了我們現在翻開書本第一課，給你們十分鐘去看第一課，在給你們十分鐘去思考其中的內容，然後在告訴我你們看到了什麼。”蒼龍說完，自己也看了起來。

這讓學生和老師都有些無語，學生們無語的是，蒼老師居然讓他們自己去看，而老師無語的是，這和自習有什麼區別？

但他們誰也想不到，在思考後的二十分鐘裡，九班的歷史課是最繪聲繪sè的一課，學生們透過所知的東西，去理解歷史上的一些東西，在蒼龍加以引導和解釋之後，很輕鬆的就明白了整個第一課的重點，並且舉一反三。

這讓坐在後面的老師，都不敢相信，雖然學生們理解的東西，和書本上的標準答案有些不一致，但卻沒有多大區別，而且他們都自己記在了腦海裡，而不是蒼龍要求他們死記在腦海裡。。。。。。。。

第044章，告密者

蒼龍用的方法很簡單，就是充分的去開發學生們的自主能力，讓他們自己去理解，而不是蒼龍他死命的往學生腦子裡灌輸東西，在他的注視下，學生們即使不想去看書也不行，而且蒼龍開始的那段話