第7部分(第3/5頁)

。所以現在的安寧複習著以前的理科書這些，覺得一點問題都沒有。不過碰到這麼好的語文和英語老師，安寧也不準備放過，想好好的像老師討教。

關於語文怎樣像老師討教安寧還沒想好，不過英語安寧是想好了，她覺得他自己的英語口語不行，特別是英語英標方面，她自己很多發音不準，甚至有些不同但是發音有些相似的英標，在安寧讀起來完全一樣的，安寧準備在開學上完第一節英語課後就去請教英語老師，將自己的英標發音糾正過來，安寧才不希望自己像上輩子一樣，就會一口啞巴英語，一開口說的時候，除了自己，其他人都聽不懂，這輩子她要好好的學英語。

“鍾老師，我發現我英語的英標讀的不標準，可以下課的時候去像你請教不？”下了開學之後的第一節課後，安寧就拉上張輕輕在走廊過道上截住英語老師問道。

“哦，你是安寧同學和張輕輕同學是吧？”

“是的，鍾老師。”

“好的，以後你不會就來辦公室找我，沒問題的。”

鍾情雖然很奇怪安寧和張輕輕到了高三下學期才突然這樣積極學英語，不過這些是學生的隱私，只要學生願意學，她就樂意教，在她心裡有個信念，她相信中國不會一直這樣下去的，以後一定會變好的，一定會重視知識的。由於在國外留學回來，鍾情老師雖然有疑問，但是覺得是學生隱私，也就不過問了。

當天下午安寧和張輕輕就去找鍾老師了，鍾老師先讓安寧和張輕輕分別將48個英標都一遍，結果發現兩人的問題不小，一時半會不能完全糾正過來，便和安寧他倆商量，讓安寧他倆每天下午來找她，她每天教安寧他倆一個小時。

安寧是提前和張輕輕說好的，雖然張輕輕對學英語的積極性不高，特別是後來還要安寧他們每天要去找老師，花上一個小時學這些的時候，張輕輕很是不願意，不過對於她從小就很聽安寧這個小姑姑的話，最後還是每天和安寧一起去學英標，一段時間後，張輕輕的英語口語好了不少，完全從以前的啞巴英語進階到現在會聽會說，興趣也大了很多。等學好英標後，又讓鍾老師給講了不少英語的語法、單詞的構成、固定結構的短語或者語句等等。

安寧後來想起來自己以前對於古詩詞的理解和有些古詩詞中的字詞在現代的意思弄不懂這方面去請教了語文老師林老師，林老師先找幾篇很典型的詩詞給安寧講解了，然後扔給安寧一本唐詩宋詞給安寧，先讓安寧自己看，然後將每首詩表達的意思、意境和所要表達的感情寫下來，沒十首詩交給林老師看看，林老師再根據安寧交上去的情況給安寧講解，這樣一段事件後，安寧多少也能理解一首古詩中的意境，不會一點都不理解其意境或者理解錯了這意境，更甚者將一首的意境拔得老高。

記得剛開始的時候，林老師讓安寧他倆做的幾首詩的解讀，張輕輕對其解讀的表面，和安寧解讀的和真實的意境一點都挨邊，把林老師氣到了，安寧想，如果林老師有鬍子的話，那鬍子都會氣的老高。

A軍區某獨立團團長辦公司

“報告。”

“進來。”辦公室的人抬頭看見來人，說道：“回來了，回去找物件如何？不行的話就讓你嫂子給你介紹她的同事。”

辦公室的人是A軍區的某師下屬的獨立團團長，是沈峰的直接領導。他妻子是軍區醫院的外科大夫，所以他妻子介紹的物件會是某個醫生或者護士。

“今晚寫好結婚報告，明天交給你。”沈峰到達部隊的時候已經傍晚了。

“好，解決了個人問題安下心來好好的在部隊幹。”

“沈峰你這小子來了。”

沈峰從團長辦公司出來剛到寢室，就從外面傳來沈峰的搭檔王川的聲音。但是沈峰也沒什麼反映，反正來