第283章 小紅花(第2/2頁)

類大腦的有關技術，研究起來，談何容易。

如何將電訊號傳給大腦上的神經元，並讓神經元“翻譯”出電訊號的資訊。

又如何將神經元上釋放的電訊號，或者神經元與神經元之間的化學訊號轉換成人們熟悉的電訊號。

這是人類科學家，至今為止都沒有解決的最大難題。

可以說，這個難題一旦被科學家攻克，那神經元連線技術何止成功了一半，毫不誇張的說，到了這一步，距離最後的成功，就只差臨門一腳了。

下午五點半，實驗室裡的莫驚春，伸了個懶腰。

“終於將所有資料寫入資料庫了。”

“零，走了。”

拿著雨傘來到實驗室大樓門口的莫驚春，這才發現，不知道什麼時候，雨已經停了。

辦公室裡，從幼兒園放學跑來的糖果，一直坐在沙發上，滿臉笑容的看著一本書。

夏曉敏看了好幾次，都發現，從始至終，糖果都沒有翻過一頁。

夏曉敏就好奇了，什麼的漫畫，能讓糖果看那麼久，還滿臉的笑容。

從實驗室回來的莫驚春，剛走進辦公室裡，被一個小身影撲了上來。

“哥哥。”

莫驚春雙手將妹妹抱起，託在懷裡，捏了捏小鼻子。

“今天這是怎麼了，怎麼那麼高興。”

看樣子，小傢伙應該是已經換到中班2班了。

除此之外，莫驚春反正是想不到更多的可能了。

“哥哥，哥哥，你看。”小傢伙一臉邀功的將手裡還拿著的書舉了起來。

莫驚春看了半天，才發現，原來書上多了一個小紅花。

不是畫的，而是印章蓋的。

“哇！果兒好棒！”

“嘻嘻，那當然。”

“果兒今天去了中班，可厲害了。”

“從1數到100，就果兒一個人一個數也沒漏的背下來了哦。”

“果兒太厲害了。”

“哼哼！那肯定的。”

坐在不遠處正在審讀檔案的夏曉敏，看著眼前的一幕，聽著兩人的對話，嘴角微微上揚。

這一幕若是錄影片記錄下來，發到網上，恐怕那些網友都會驚呆到下巴吧。

只有和莫驚春熟悉的人，才知道，莫驚春帶孩子還是很有一套的。

有的時候教育孩子非常重要，可引導式的教育，更多的時候，更加合適。

一朵幾乎沒有任何成本的小紅花能讓糖果感到高興，那是因為對糖果來說，那不僅僅只是小紅花，更是榮譽。

是對於她的肯定。

換作是和莫驚春一樣的成年人，你會在意一朵印的小紅花嗎？

大機率是不會的，換成真實的鮮花，你可能還會詫異一下。

如果，小紅花可以兌換成錢，那結果可就截然不同了。

這就是成人和小孩子的世界，最大不同的地方。

“果兒太棒了，我們一會兒去買冰糖葫蘆怎麼樣。”

“好丫好丫，果兒要……”

小傢伙搬了搬手指，瞪大眼睛的說道：

“果兒要兩串！”