第153章 點金成功(第2/2頁)
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思不得其解的問題。
趙安把合同給了 陳雲煙，轉身扭頭，對著馮按淡淡一笑：“這個化學名稱為二氧化氯。”
“二氧化氯？”馮按喃喃了幾句，皺了皺眉，隨後問道，“老師，學生怎麼這個名字沒有聽說過？”
趙安臉上浮出一抹神秘笑意：“二氧化氯沒有氯氣那麼容易抽取，所以你也沒有聽說過，這個很正常。”
現在二氧化氯的製作，不但處於實驗室階段，而且還是用氧氣與氯氣製作而成。
頓了頓，趙安掃視在場之人一眼，開始介紹當今實驗室的製作方式：
“這種製作方式極為苛刻，難以直接合成，是用氯氣與氧化汞等氧化物，透過加熱方式獲得。不但成本高昂，而且還有氯化汞等副產物，效率也低下。不過，我給你們這種二氧化氯非常純淨，沒有氧化汞等副產物。”
“老師，學生學習的是微生物，對於分析化學接觸不多，你說這些，我一頭霧水。”馮按不好意思撓了撓後腦勺，一臉期待望著趙安，“老師，能否運用你易經理論，分析一下，為何二氧化氯的滅菌能力，遠遠超過氯氣呢？”
此話一出，在場之人，目光齊齊落在趙安臉上，看看他如何回答。
趙安點點頭，臉上露出一抹令人玩味神秘笑容。
他用筆畫了一個太極圖，指著圖形說道，掃視在場之人一眼，摸了摸鼻頭說道：“易經基礎是什麼，就是陰陽之變化。這個你們好理解吧。”
眾人紛紛點頭，包括杜墨雨這個丫環。
杜墨雨不但年紀最小，文化程度也最低，相當於後世小學水平的樣子。
不過她多次受到趙安薰陶，也對易經越來越感興趣了。
“子控（馮按字），你看過元素週期表沒有？”趙安看到他們點點頭之後，扭頭望著他問道。
馮按一張老臉變成豬肝色，恨不得找一個地縫讓自己鑽進去，訕訕說道：“老師，學生學習的是微生物檢測，沒有學習過《元素週期表》。”
“如果要學習化學，必須要了解《元素週期表》，最好看看一下《無機化學》。”趙安頓了頓，語重心長地對著馮按說道，“子明那裡有《無機化學》，不過是德語版本的。”
趙安深深地為這個時代知識分子感到悲哀，後世的《新華字典》都有《元素週期表》，偏偏這個時代的大學生竟然也不知此為何物。