第39章 班主任講話(第2/2頁)
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上臺答題班主任這樣做，其實也是在變相的幫助趙凌爾樹立形象，這些她也都懂
這節課，很多同學都在思考老師說的話，很意外，沒有批評，沒有強行共情，但效果更好
該說的都說了，也是點到即止，沒有去偏激的說一些東西證明自己觀點
很快，下課前5分鐘，老師講到了校慶的事，高三原則上，可以不出節目，高一高二為主力，但是，也支援高三學生踴躍報名，展現自我風采
“你們馬上就畢業了，這也是最後一次高中上臺的機會，我希望有這方面才藝的，可以膽子大一點兒主動報名！沒有才藝的，學一學，練一練，上臺去玩一下，練練膽，也是很不錯的！你們現在可以討論一下，有想報名的可以下課前給我說一下，報名今天截止”
隨後，就是自由討論時間
只是，就在大家都準備浪費時間，聊聊天的時候（那時代，會才藝的少，內向膽子小的很多，敢上臺表演的那都是社牛體了！）
非常意外的！
趙凌爾舉手報名了
：()重生之我要做渣女