口服地承認鬼谷子在行軍佈陣上的造詣遠超自己。

比完緊接著,賈詡與鬼谷子展開了一場出謀劃策的較量。

賈詡被李世民挖掘重用, 長安無人不知其“毒士” 之稱,智謀過人,算無遺策。

他提出了一個複雜的局勢,詢問鬼谷子該如何應對。

鬼谷子略一思索,便滔滔不絕地講了起來。

他從各個方面分析局勢,提出了多種應對策略,每一種策略都考慮到了可能出現的變數,並且相互之間環環相扣。

賈詡聽後,心中暗自佩服,識趣地退下了。

最後,司馬防請房玄齡和杜如晦與鬼谷子在治國理政方面進行比試。

房玄齡和杜如晦都是唐朝的名相,有著卓越的治國才能,貞觀之治的大功臣,內政能力不容小覷。

他們與鬼谷子討論國家的治理、民生的發展等問題。

鬼谷子引古論今,提出了一系列新穎而又切實可行的治國理念。他強調要順應民心,發展經濟,同時注重人才的選拔與任用。

在與房玄齡和杜如晦的交流中,鬼谷子的見解深刻而獨到,讓兩人自嘆不如。

經過這一系列的比試,司馬防徹底被鬼谷子的才能所折服。

於是,他鄭重地對鬼谷子說:“先生真乃大才,我放心將懿兒交給你。”

就這樣,司馬懿拜在了鬼谷子的門下。

十五歲的司馬懿對這位突然冒出來的老師頗為提防,問道:“您從哪裡聽說我,為何要收我為徒?”

鬼谷子呵呵一笑:“我夜觀天象,發現河內有一個陰險狡詐、狼子野心的混蛋,就前來收徒。”

師徒之間的私密對話,司馬懿沒必要惱火鬼谷子對其的指責,而且東漢時候學生哪敢對老師說什麼,他答道:“您選徒弟的標準倒是奇怪。不怕這些學生以後連累您嗎?”

“我已經耄耋之年,無需擔心這些。我只是覺得,你們這些小傢伙值得引導一二...”鬼谷子眸中閃爍著不知名的光芒。

“你和你的師兄們,都是些了不得的傢伙,放在哪朝哪代也會將天下攪得不安寧。尤其是姚廣孝那小子,到底圖什麼我也不知道。你也是這樣的,手段卻比不上那些個師兄,背信棄義夠你揹負萬世罵名了。”

鬼谷子的聲音越來越小,司馬懿沒能聽清最後一句話。

“師傅,您說什麼?”

“沒事。你覺得,大漢靠什麼維持了統治,又因它而衰落?”鬼谷子話鋒一轉,詢問司馬懿。

“兵戈?”司馬懿試探著答道。

“不不不,是世家。這幾年打來打去,老百姓越來越苦,世家卻越來越強。”

司馬懿又聽不清了:“啊?”

“走吧,去豫州。那有一個從荊州逃過去的小子等著我。收了一群亂國的弟子,也該找一個治國能臣了。”