第72章 洪武六年正月(第2/3頁)

，話題轉向軍事。

朱元璋（神色凝重地看向徐達）：“徐愛卿，如今邊疆局勢複雜，朕命你等加強軍事行動，做好邊疆防禦。你可有何計劃？”

徐達（上前一步，抱拳說道）：“陛下，臣已制定詳細計劃。一方面，加強軍隊調動和駐守，在邊疆關鍵位置佈下重兵；另一方面，完善防禦工事，修築堡壘和烽火臺，確保能及時發現和抵禦外敵入侵。”

朱元璋（滿意地點點頭）：“甚好。邊疆乃國家門戶，不容有失。傅友德，你協助徐達，共同做好邊疆防禦。”

傅友德（領命道）：“臣遵旨，定當與徐將軍齊心協力，保邊疆平安。”

劉伯溫：“陛下，除了軍事防禦，還可採用外交手段，分化瓦解敵人。與周邊部落建立友好關係，孤立敵對勢力。”

朱元璋（眼睛一亮）：“劉愛卿此計甚妙。徐愛卿、傅愛卿，你們可與劉愛卿商議，制定具體的外交策略。”

第四幕：法制研討

場景：奉天殿內，討論起法制建設。

朱元璋（嚴肅地說道）：“法制乃國家之根本，關乎社會秩序和公平正義。如今我大明法制尚不完善，需進一步修訂和實施律令。”

李善長（點頭稱是）：“陛下，修訂律令需謹慎，既要符合國情，又要保障百姓權益。臣建議召集朝中大臣和律法專家，共同研討。”

劉伯溫：“陛下，在修訂律令時，可參考前朝經驗，但也要結合我大明實際情況。同時，要加強對官員和百姓的法律宣傳，讓大家知法守法。”

朱元璋（贊同地說道）：“就依二位愛卿所言。此事交由刑部負責，儘快制定修訂方案，呈朕審閱。”

第五幕：教育文化

場景：奉天殿內，氣氛稍顯輕鬆。

朱元璋（看向宋濂）：“宋愛卿，教育乃國家之本，朕一直重視教育政策的推行。如今文化繁榮，你有何建議？”

宋濂（恭敬地回答道）：“陛下，教育需從娃娃抓起。臣建議在全國範圍內推廣學校教育，培養更多人才。同時，鼓勵學術研究，促進文化交流。”

牛諒（出列，拱手說道）：“陛下，禮部也會積極配合，制定相關教育政策，為學校提供支援。”

朱元璋（滿意地說道）：“好，教育之事就由禮部和翰林院共同負責。宋愛卿，你要多多費心，培養出更多棟樑之才。”

第六幕：民生保障

場景：奉天殿內，討論起民生與社會保障。

朱元璋（關切地說道）：“百姓乃國家之根本，朕心繫百姓生活。如今可有減輕賦稅、賑濟災民的舉措？”

李善長（回答道）：“陛下，臣已安排戶部統計受災地區和貧困百姓情況，準備減免賦稅，發放賑災物資。”

劉伯溫：“陛下，賑濟災民不僅要提供物資，還要幫助他們恢復生產。可以提供種子、農具等，讓百姓儘快恢復正常生活。”

朱元璋（點頭說道）：“二位愛卿所言極是。此事交由戶部和工部負責，務必儘快落實，讓百姓感受到朝廷的關懷。”

第七幕：其他要事

場景：奉天殿內，繼續討論其他重要事件。

官員（上前奏報）：“陛下，近日有流星出現，滑州改為滑縣，這些事件都已記錄在實錄中。”

朱元璋（微微點頭）：“流星出現乃自然現象，可讓欽天監密切關注。滑州改為滑縣，地方官員要做好交接工作，確保百姓生活不受影響。”

接著，又有官員奏報《昭鑑錄》成書之事：“陛下，《昭鑑錄》已成，禮部尚書陶凱等採摭漢、唐以來藩王善惡可為勸戒者為書，後秦王傅文原吉等續修，太子贊善大夫宋濂為序以進，賜名《昭鑑錄》頒賜諸王