第47章 洪武三年五月(第2/3頁)

確保科舉考試的公平公正，為陛下選拔出真正的“懷材抱德之士”。

第二幕：君臣議政，共商科舉

時間：緊接著，討論科舉相關細節時

地點：應天，奉天殿

朱元璋：朕宣佈設科舉，旨在錄取“懷材抱德之士，務在經明行修，博古通今，文質得中，名實相稱”的“全材”。眾愛卿，如何才能確保選拔出這樣的人才？

劉伯溫：陛下，科舉考試內容至關重要。經義可考察士子對儒家經典的理解，這是修身治國的根本；策論能檢驗他們對時事的分析和解決問題的能力，使其能為國家出謀劃策；詩賦則展現他們的文學素養和才華。在閱卷過程中，要選拔那些真正有見解、有才華的試卷。

李善長：陛下，除了考試內容，考官的選拔也不容忽視。要挑選那些德高望重、學識淵博的官員擔任考官，他們能夠公正地評判試卷，選拔出優秀的人才。同時，可設立嚴格的考官考核制度，若考官失職，予以處罰。

朱元璋：丞相所言極是。吏部尚書，要精心挑選考官，確保他們能勝任此重任。

吏部尚書（出列，跪地領命）：臣遵旨！臣定會選拔出最優秀的官員擔任考官，為科舉考試的順利進行提供保障。

戶部尚書：陛下，科舉考試需要耗費大量的人力、物力和財力。臣建議，在各地設立專門的科舉經費，確保考試的順利進行。同時，對於家境貧寒的考生，可給予一定的資助，讓他們能夠安心參加考試。

朱元璋：准奏。科舉關乎國家未來，不可因經費問題而有所延誤。要確保每一位有才華的學子都能有機會參加考試。

第三幕：外事之議，番邦求賢

時間：稍後，討論科舉對外事宜時

地點：應天，奉天殿

旁白：此時，太監高聲通報。

太監：陛下，高麗使者、安南使者求見。

朱元璋：宣他們進來。

（高麗使者、安南使者進入大殿，行禮後）

高麗使者：陛下，聽聞大明開科取士，且允許我國士子參加，我高麗國王十分欣喜。特遣臣前來，瞭解科舉考試的詳細情況，以便我國士子做好準備。

朱元璋（微笑著說）：高麗乃我大明友好鄰邦，歡迎貴國士子參加科舉。禮部尚書，你向使者詳細介紹一下科舉考試的相關事宜。

禮部尚書：使者請聽好。貴國士子可在本國參加鄉試，考試內容與我國相同。若中式，便可赴京師參加會試、殿試。考試公平公正，一視同仁，只要有真才實學，皆有機會入朝為官。

安南使者：陛下，我國也十分重視此次科舉機會。但我國士子對經義、策論等考試內容的理解可能與大明有所不同，不知在評判標準上是否會有所差異？

劉伯溫：使者不必擔憂。科舉考試雖有統一標準，但也會考慮到不同地區的文化差異。在評判試卷時，考官會綜合考量考生的學識、見解和才華，只要符合“懷材抱德之士，務在經明行修，博古通今，文質得中，名實相稱”的標準，都會給予公正的評價。

高麗使者：如此甚好。我高麗國定會選派優秀士子參加科舉，與大明學子相互切磋，共同進步。

朱元璋：好！希望貴國士子能在科舉中取得優異成績，為兩國的友好交流做出貢獻。

第四幕：君臣同憂，心繫民生

時間：之後，討論完科舉相關事務，朱元璋談及治國理念時

地點：應天，奉天殿

朱元璋：眾愛卿，朕今日還有一言。朕以為“君臣同憂，方可治世”。古代賢君常憂治世，賢臣亦憂治君。如今我大明疆土日廣、百姓日蕃，但久困之民未盡蘇息，撫綏之方未盡得宜。朕希望諸位愛卿能與朕同憂，