隨著水利工程的完工,新朝的農業生產逐漸恢復了生機,百姓們的生活也趨於穩定。然而,啟新帝並沒有因此而放鬆警惕,他深知國家的繁榮昌盛需要全方位的發展,而人才的培養則是重中之重。

啟新帝決定改革科舉制度,以選拔出更多有真才實學的人才。他召集禮部官員和朝中的飽學之士,共同商議科舉改革的方案。經過多日的討論,新的科舉制度應運而生。這次改革不僅增加了考試的科目,涵蓋了經史子集、算術、天文、地理等多個領域,還注重考察考生的實際能力和創新思維。為了確保公平公正,考試過程實行嚴格的監考和閱卷制度,杜絕任何作弊行為。

科舉改革的訊息一經傳出,全國上下一片沸騰。無數寒門學子看到了改變命運的希望,紛紛埋頭苦讀,為科舉考試做準備。在京城的大街小巷,隨處可見書坊裡擠滿了購買書籍的學子,他們互相交流著學習心得,討論著新科舉制度的變化。一位名叫張宇的年輕學子,家境貧寒,但他勤奮好學,對科舉改革充滿了期待。他每天早早起床,在昏暗的油燈下誦讀經典,練習文章,立志要在科舉考試中脫穎而出,為國家效力。

終於,科舉考試的日子來臨了。全國各地的考生紛紛奔赴京城,一時間,京城的客棧和旅店都人滿為患。考試當天,考場外人頭攢動,考生們懷揣著緊張與期待的心情,有序地進入考場。啟新帝親自來到考場巡視,他看著這些年輕的面孔,眼中充滿了希望和期待。他深知,這些考生將是新朝未來的棟樑之材,他們的才華和智慧將為國家的發展注入新的活力。

考試結束後,閱卷工作緊張而有序地進行著。經過多日的評選,最終的錄取名單公佈了。張宇憑藉著紮實的學識和出色的發揮,成功上榜。當他得知自己高中的訊息時,激動得熱淚盈眶。他和其他上榜的考生一起,被邀請到皇宮參加殿試。在殿試上,啟新帝親自出題,與考生們進行面對面的交流。考生們各抒己見,對國家的發展提出了許多寶貴的建議,啟新帝聽得頻頻點頭,對這些年輕人才的表現十分滿意。

新科進士們被任命到各個崗位上,他們帶著滿腔的熱情和抱負,積極投入到工作中。張宇被分配到了工部,參與國家的基礎設施建設。他充分發揮自己在算術和工程方面的才能,提出了許多創新的設計方案,為工程的順利進行做出了重要貢獻。其他進士也在各自的領域發光發熱,他們的努力和付出,為新朝的發展帶來了新的氣象。

在啟新帝的治理下,新朝的國力日益強盛,周邊國家紛紛前來朝貢。這一年,南方的一個小國派遣使者前來進貢,使者帶來了許多珍貴的禮物,其中包括一種名為“雲錦”的精美絲綢。這種絲綢質地柔軟,色彩絢麗,上面繡著精美的圖案,令人歎為觀止。啟新帝對雲錦十分喜愛,他意識到這種絲綢具有巨大的商業潛力,如果能夠引進並推廣這種絲綢的製作技術,不僅可以豐富國內的絲綢品種,還能促進對外貿易的發展。

於是,啟新帝熱情地招待了使者,並向他們請教雲錦的製作方法。使者見啟新帝如此虛心好學,便詳細地介紹了雲錦的製作工藝,包括選料、染色、織造等各個環節。啟新帝認真聆聽,還安排了宮中的工匠與使者進行交流學習。經過一段時間的努力,宮中的工匠終於掌握了雲錦的製作技術。啟新帝下令在京城設立專門的織造坊,大規模生產雲錦。

隨著雲錦在國內的推廣,它迅速受到了貴族和平民的喜愛,成為了一種時尚的象徵。同時,啟新帝還將雲錦作為國禮,贈送給周邊國家的君主,進一步提升了新朝的國際影響力。為了拓展對外貿易,啟新帝鼓勵商人將雲錦等商品運往國外銷售。他還派遣船隊沿著海上絲綢之路,與遠方的國家進行貿易往來。在這條貿易航線上,商船滿載著絲綢、瓷器、茶葉等中國特產,駛向世界各地,換回了