第14章 教育改革(第1/2頁)

隨著戰後重建工作的有序推進，林風深知，人才是帝國長遠發展的根本。於是，他決定在全國推行現代教育體系，培養各方面的專業人才。為了讓教育理念深入人心，他精心編寫新教材，將現代知識與傳統文化深度融合，使學生們不僅能學到先進的科技知識，還能領悟其中蘊含的“道”。

然而，這一改革舉措並非一帆風順。在傳統學究們看來，林風的教育理念嚴重破壞了傳統儒家思想的正統地位。他們聯合起來，向朝廷上書，言辭激烈地彈劾林風的教育改革，還在民間四處散佈謠言，聲稱新的教育理念會讓學生們誤入歧途。

“林公子的教育改革，簡直是離經叛道！我們儒家思想傳承千年，怎能被這些新奇古怪的東西取代？”一位白髮蒼蒼的老學究氣憤地說道。

“是啊，如此下去，恐怕會敗壞學風，誤人子弟！”其他學究們紛紛附和。

面對這些反對聲音，林風並未退縮。他深知，改革必然會遭遇阻力，但為了帝國的未來，他必須堅定地走下去。

在宮中，柳如煙全力支援林風的教育改革。她為林風召集了支援教育改革的官員和學者，舉辦了一場盛大的研討會。

“各位愛卿，林公子的教育改革，旨在培養全面發展的人才，提升帝國的整體實力。大家不妨暢所欲言，為改革出謀劃策。”柳如煙坐在主位上，目光堅定地說道。

一位年輕的學者率先發言：“陛下，林公子的教育理念，注重實踐與理論相結合，能讓學生更好地適應社會發展。我們應給予支援。”

“沒錯，時代在變，教育也不能一成不變。傳統儒家思想固然重要，但也需與時俱進。”另一位官員也表示贊同。

研討會現場氣氛熱烈，支援改革的聲音逐漸佔據上風。

與此同時，武媚娘在明月樓也積極行動起來。她邀請了一些有識之士，舉辦了多場講座，向社會各界宣傳林風的教育理念。她還拿出自己的積蓄，資助了許多貧困學生，讓他們能夠接受教育。

“武姑娘，您真是大好人啊！若不是您的幫助，我家孩子恐怕一輩子都沒機會讀書。”一位貧困學生的家長感激涕零地說道。

“是啊，武姑娘的善舉，定會讓更多孩子受益。”周圍的人紛紛稱讚。

林風在忙碌的改革工作中，抽出時間去看望武媚娘資助的學生。當他走進教室，看到孩子們那一張張充滿渴望知識的臉龐時，心中充滿了感動。

“孩子們，你們要好好學習，將來成為對帝國有用的人才。”林風鼓勵道。

武媚娘站在一旁，看著林風與孩子們互動，眼中滿是愛意。林風走到武媚娘身邊，牽起她的手，說道：“媚娘，看到這些孩子，我就看到了帝國的未來。謝謝你與我一起做這件偉大的事。”

武媚娘羞澀地笑了笑：“林公子，這都是我應該做的。只要能看到孩子們有出息，我就滿足了。”

然而，傳統學究們並不甘心失敗。他們加大了反對的力度，在街頭巷尾張貼告示，歪曲林風的教育理念，試圖煽動更多人反對改革。

“大家看看，這就是林公子所謂的教育改革，分明是要顛覆我們的傳統！”一位學究指著告示，向路人喊道。

一些不明真相的群眾，開始對教育改革產生質疑。局勢變得愈發緊張起來。

面對這一情況，林風在朝堂上據理力爭：“陛下，各位大人，教育改革是為了讓帝國培養出更多優秀的人才，以應對未來的挑戰。傳統儒家思想是我們的瑰寶，但我們不能固步自封。新的教育理念，是在傳承的基礎上進行創新，並非要取代傳統。”

柳如煙點頭道：“林公子所言極是。我們不能因循守舊，而應順應時代的發展。對於那些惡意詆譭改革的行為，必須予以制止。