第122章 中式教育給孩子帶來了什麼？(第2/2頁)
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罵！”
大明位面。
朱元璋眼神之中充滿著一抹憐惜，
“這就是中式教育嗎？咱細細體會下來只有兩個字，那就是‘窒息’！
讓人完全就是喘不過氣來，只比學習不比玩？
孩子是和被人家的孩子比，可是大人為什麼就不和別人家的比？
是因為自己比不過其他人的父母嗎？
這要的教育無疑是錯誤的，也是失敗的！
咱希望所有的兒子都能成才，可就說那老三，老五，都是不成才的東西！
可咱也不會過多苛責於他們！
咱的孩子可比這後世的孩子要幸福了不少！
他們卻還不知道珍惜，一天就想著氣咱！”
朱標神色之中滿是贊同，
“確實，父皇的孩子和後世的孩子們比起來不知幸福了多少。
後世的教育是打壓式的教育，他們每天必須讀書，只要成績不理想，就只能得到一頓劈頭蓋臉的責罵！
後世的人想必活的很累吧！”
大清位面。
乾隆帝神色之中滿是心酸，還有一種難掩的悲憤情緒縈繞在心頭，
“這就是後世的‘打壓式’教育嗎？
讓朕感覺到了窒息，深深的窒息！孩子在這樣的打壓下真的能學的好嗎？
回想起朕的前幾十年，每天都是膽戰心驚，生怕自己因為一點小事情而得罪父皇！
朕小心翼翼了十幾年，總算是熬到了登基！
九子奪嫡，就是在這種艱難的時刻，朕贏下了最後的勝利！
朕不敢想若是真的行差踏錯一步，恐怕就是那萬劫不復地域！”
【對方拒絕了中式恥辱教育，並回應了你一巴掌。
在一個小學班級群上，班主任釋出了一張圖片，
一位媽媽回覆到，“我看到我家兒子了他認真的樣子好帥！”
班主任，“這是在上因拖拉遲到的同學。”
媽媽，“那我兒子也帥！”
從而引發了無數人的共鳴。他們因為打球而拖拉遲到，雖然遲到的確是該罰，
但他們做到了，也獲得了表揚，而不是一味指責他們！】
大秦位面。
秦始皇臉上帶著笑意，不禁說道：
“哈哈，總算是遇到了一位明事理的父母！
孩子遲到，雖然應該罰，但卻不能一味的懲罰孩子，而應該用讚賞的目光去肯定他。
打壓式教育，才會讓孩子越發的自卑，這樣培養出來的孩子膽小，懦弱，最重要的是隻會學習！”
大漢位面。
漢武帝點了點頭，眼神之中滿是讚揚，
“不錯，總算是有一位做的對的家長了
這孩子不能打壓！
更不能卻一味的批評，而是應該循循善誘，去引發孩子走向一個正確的道路。”
他不禁想起了自己的太子劉據，或許他這個當父親應該給孩子更多的包容還有更多的信任才對。
大漢位面。
李世民臉上滿是懺悔，不禁回憶起了過去，
“朕，真的錯了嗎？朕本以為自己是個稱職的父親，可——”
說著李世民低下頭，
“朕不應該對太子這麼苛刻，朕應該對太子多一些包容和肯定。
這麼多年了朕似乎從未表揚過他！也沒有和他真心交流過。”