第17章 編制教材(第2/2頁)
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初二到初三。
而易凡眼前的目標，就是編寫出初級和中級教材。而高階教材涉及到化學物理生物的初步的專業知識，對於他來說是初級，可這些對大周的人來說，過於深奧。莫說相應的教學器材難以實現，就是理論知識，都讓他們難以理解，易凡考慮許久，還是將高階教材暫時擱淺，等時機成熟，再進行編寫。
連續數天，易凡除了檢視改造，就待在房間之中，眾人都以為他在未雨綢繆，準備詩會。都沒有去打擾他。經過他不懈的努力，十多天時間，終於將初中級教材編制完成，而此時距詩會開始，還有三天時間。
大周時期，還未出現活字印刷術，而雕版技術，被各個世族所壟斷。如此，世族才能壟斷人才，進而左右朝政。
和前世其它王朝一樣，底下的官員，無不自稱是某個大人物的學生，底層官員為往上爬，獲得更多的官場資源，這樣稱呼自己。而那些達官顯貴，以此籠絡底層官員，培養自己的勢力，鞏固自己的地位，何樂而不為。寒門出身的官員，則少之甚少。一本識字的四書五經，就要一個普通家庭一年的收入，莫說稍有名氣文學大家的著作。
易靖作為大周的左僕射，雖以武升遷，可到一定的位置，同樣免不了俗，府中自然供養著雕版的工匠，用以印刷書籍，培育自己的勢力，而這正方便了易凡。易凡馬不停蹄，讓人找來府中雕版的工匠，又投入到緊張的雕版之中。雖然教材編寫出來，可排版同樣極為重要，若雕刻工匠胡亂排版，本末倒置，將得不償失。
直至第一本教材印製出來，易凡詳細的翻閱之後，才讓進行批次的印製。當阿蘭找到易凡的時候，易凡正正在印刷坊中，目不轉睛看著自己的傑作。
看到阿蘭火急火燎的模樣，易凡才明白，詩會已經在菊園中開始。淮安王世子慕浩軒未曾見到易凡，這才讓人過來詢問，易凡是否前來。
易凡猛拍腦袋，這幾天忙碌，竟然將這事忘記。不過他卻不急，詩會針對他，這個主角未到，那些綠葉不過是自我賣弄罷了。
：()我的女皇老婆