於膝蓋處,手心向上,拇指與食指搭接,形似一朵蓮花,又鬆開食指,變為與中指指尖相碰,並在中指三節上滑動。

四兒聽出是師徒教授之秘密,自己並未拜師,似有不便。隨即端茶一飲而盡,起身告辭。

周師看著四兒離去的背影,心中有些感慨。他知道四兒是個聰明伶俐的孩子,但也明白他內心深處對這些神秘事物的敬畏和好奇。周師想著,如果有一天四兒真的決定走上這條道路,他一定會傾囊相授,將自己所知道的一切都傳授給他。但現在,他只能等待時機成熟。

四兒離開了周師的家,心中充滿了疑惑和思索。他知道自己剛才聽到的那些話一定有著深刻的含義,但他還沒有完全理解其中的奧秘。他決定回去好好思考一下,看看能否從中領悟到更多的東西。同時,他也對周師產生了更深的敬意,覺得他身上似乎隱藏著許多不為人知的秘密。

回家的路上,四兒上了公交車,坐在最後排座位上,靜靜地凝視著窗外的風景。他回想起周師剛才展示的手印,試圖模仿那個動作,但總是感覺不夠自然流暢。他意識到這需要長時間的練習和領悟,不能急於求成。於是,他決定每天抽出時間來練習這個手印,希望能夠逐漸掌握它的精髓。

隨著時間的推移,四兒發現自己對手印的理解越來越深入。他開始感受到一種莫名的力量在體內湧動,彷彿與大自然產生了某種共鳴。這種奇妙的體驗讓他感到興奮不已,也更加堅定了他探索這個領域的決心。而與此同時,他與周師之間的情感也變得越發親切,只是忙於各自的工作及家庭瑣事,不能兩人一起探討手印的奧秘和修行之道。

然而,就在四兒沉浸在修行的喜悅之中時,一場突如其來的變故打破了平靜。