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的在校生也超過了10000人，還有差不多同樣數量的讀書人在接受速成教師培訓。

因而大明新式教育的第一個發展高潮很快就要來臨了。

可是左宗棠在聽了朱濟世關於“以爵位換教育經費”的點子以後，卻提出了一個風馬牛不相及的問題新式教育不應該包括小學，而是該從書院開始，書院之下應該依靠民間私塾進行傳統的儒家教育——因為那種新式小學沒有多少人會去讀的！

左宗棠斟酌著道“新式小學的課程臣是知道的，所教授的儒學並不精深，還比不上尋常的私塾。如果讀了小學，幾乎可以肯定和仕途無緣。普天之下又有幾個父母會將孩子送去讀這等無緣仕途的學校呢？而且這小學的學費也比私塾要高，多半還設立在縣城裡面，不是尋常人家可以負擔的。陛下，您覺得這樣即昂貴，又不實用的小學。會有幾人去讀？”

小學會招不到學生？朱皇帝細細一想，好像左宗棠的話有點道理，這小學裡面教的東西的確和科舉考試關係不大。那幫望子成龍的父母很可能不會讓自己的孩子上小學……

“可是現在的新式書院招生很好啊？”

“那是因為陛下的科舉要考西學啊！”左宗棠摸了摸鬍子笑道，“而且現在大明各家書院中所傳授的儒學都頗為精深，書院學生考中秀才的機率很大，就算考不中還可以去考大學考陸海軍軍校，一樣有機會當官……陛下曾經下過旨。凡是濟世大學畢業，都可獲得舉人功名的。雖然這些舉人在官場上不大值錢，肯定不如走正途出身者（從光復5年開始，大明的舉人考試也已經開始了，而且還是一年一試。再過5年，進士考試也會開始。同樣一年一試，但是由於這兩個科舉類似於官員升級試，並不是一考定江山，其中的貓膩也多，所以反而不如秀才試這個做官入門試受重視了）。但終究也是條捷徑。”

呃，還是為了做官而讀書！而且這幫科舉官好像還把大學畢業生當成捐班了……

朱濟世揹著手下了“觀水法”，在大噴泉前面站定，有些感慨地道“讀書為做官……現在的私塾和儒家書院灌輸的都是這套道理，可是這天下不僅需要官，更需要能工巧匠，需要商人，需要軍人啊！比如建造這個大水法和遠瀛觀都是一門學問，在西方叫建築學，還有朕所精通的醫學、化學、生物學、細菌學，都是學問，都是於國於民有大利的。可大明讀書人卻大多不屑而為之……這些個學問同樣博大精深，是需要從小打好基礎，按部就班地學習，不是那些三十大幾的老書生讀兩年速成班就行的。可現在，我大明一國的精英，還是為科舉所牢籠！”

左宗棠聽了朱濟世的話，以為他動了廢科舉的心思，連忙勸道“皇上，若無科舉，我大明的天下絕不會有今日之安。這科舉雖有牢籠智士之用，卻也是田舍之郎的一條上升之途。”

朱濟世皺眉“朕知道，朕並不是要改了考試做官的老規矩，只是……一國才智之士，不能全被科舉牢籠。左相，你得替朕想個兩全其美的辦法。”

聽到這個話，左宗棠不由得在心裡面罵自己嘴賤了。沒事兒提什麼小學沒有人讀的茬？現在好了，得替皇上想辦法，還得兩全其美……

左宗棠眯著眼睛想了好半晌，才道“皇上，還得在科舉上做文章……下一次東南八省的秀才試不如分科吧。”

“如何分法？”皇帝感興趣地道。

“皇上，這科舉大比之法，一開始的時候和現在是不一樣的，不是一把抓只考《四書》《五經》，而是分為秀才、明經、進士、明書、明法、明算等科目，分別考核。考上的，都有官做的。”

“這古時候的考法比現在要好！”朱皇帝點了點頭，自言自語道，“三年後東南八省的秀才試，還有其餘漢地各省的第二輪秀才試都要開始分科，分為秀才、武秀才