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後對此頗有微詞。

“女孩子家多學些女紅、修養、禮儀才是正理。當然想學詩書也不是壞事，大可找些有學問的命婦教授，去學堂和眾皇子一同讀書，男女共室，成何體統？！”

皇上陪笑著：“母后教訓的是。只是母后說得也不免嚴重了些，他們都還只是些無知的小兒，暫時也無需避諱那麼多。難得她有求學之心，母后就準了吧。”

我出列跪下，“請太后成全。”

太后縱然有些不情願，但見我意志堅定，說：“扇稚也一起去吧。”

我知道太后終究是對我存有戒心的，所以才叫姊與我一起，但是我的目的已經達到了，姊能奈我何？

於是我歡歡喜喜的給太后和皇上拜恩。

我很喜歡十二皇子，那個在我面前總是微紅了臉的男孩子。

將軍府也有過一架鞦韆。

我喜歡坐在上面盪悠悠的打發時間。

我曾無數次設想如果坐在它上面被高高蕩起時是什麼感覺。

我乞求過爹爹，可他只是冷冷的看著我，第二天就叫人把鞦韆了拆下來。

是十二皇子讓我第一次體驗到飛的感覺。

他對我那樣的好。

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過了些日子，我再去沁春媛桃花間盪鞦韆時，發現它的繩索上纏滿了五顏六色的花朵，十分絢麗。

我知道是他做的。

後來他又送了我一個唐朝仕女的陶瓷，質地十分的好，我把它擺在最顯眼的地方。

然而我喜歡他並不只是因為這些簡單的瑣事，我更喜歡他倔強的進取心。

每到一個月，程師父都要帶著我們去拜見皇上。

程師父向皇上稟告我們的學習情況：“每個皇子都天資聰慧，兩位小姐也機敏好學。尤其是十二皇子，進步很大。”

於是皇上叫十二皇子，“我聽姝賢妃說你每日讀書到很晚，可是真的？”

十二皇子跪於殿下，畢恭畢敬的答道：“兒臣只是感慨這學無止境，便想每天多抓緊些時間研習聖賢之書。”

皇上點了點頭，“你小小年紀便有這樣的想法實在難能可貴，朕很欣慰。只是用功時也要注意自己的身體，就把那顆吐蕃國進貢的千年人參賞給十二皇子吧。還有，傳話給御膳房，就說十二皇子的夜膳可不按時制，好生準備。”

十二皇子在其他皇子羨慕的眼光中領旨謝恩。

“最近讀了什麼書？”皇上又問十二皇子。

“回父皇，業已讀完《詩經》、《尚書》，現在正讀《春秋》。”

“很好。”皇上臉上露出欣慰的表情。

接著又出了幾道試題考驗眾皇子，其中十二皇子和十皇子應答的最為出色，引得皇上頻頻點頭。

之後便各有賞賜，也有些訓誡的話。

無論怎樣，皇上終究是不問我和姊的學習情況，可能在他看來我去學堂只是任性鬧著玩的。

我隱隱的有些失落，因為如果問我，我一定能答得比他們更好。

皇上又絮絮的對程師父說了些囑託的話，便揮了揮手，程師父識趣的帶我們退下。

我正要和他們一塊兒離開，卻聽見皇上說：“奴兮你留下。”

我跪在地上待命，心裡忐忑不安，不知皇上特意留我下來是何用意。

待他們都走了，皇上招手叫我，“到我身邊來。”

我小心翼翼的一步步踩著高高的紅毯玉階，來到龍座旁。

他給我騰了騰地方，然後就把我抱到龍座上。

我年紀雖小，可卻知道這寶座不是隨便能坐的，不安的挪動起來。

我驚恐的揣測著皇上的臉色，卻看見他