,她又把目光移向站起來的那個同學,“跟大家介紹一下你自己,你叫什麼?”

“我叫李小明。”站起來的同學說道。

“好,李小明同學請坐下。”張老師說道,隨後,張老師繼續把紙舉給同學們看,“跟我一起讀:‘我’。”

同學們跟著讀道:“我。”

這樣重複了三次,張老師又開始叫同學起來讀,好多同學都爭先恐後地舉手,楊否覺得挺有意思也跟著舉起來手。但是老師並沒有叫到他。

隨後,張老師把寫著‘我’的紙放下,又舉起了另外一張紙,上面又寫了一個大字。“這個字誰認識?”

這個字跟前一個字不一樣,楊否回答不了,但是依然有別的同學舉手,而這次被叫起來的人竟然是餘小琪。

“你。”餘小琪很冷淡地回答。

“沒錯,就是‘你’字。來,跟大家介紹一下你叫什麼?”張老師繼續說道。

“餘小琪。”

“請坐。”

在跟著老師讀過三遍之後,楊否迫切地舉起了手,但是他舉得有點早,老師還沒有問問題。

“這位同學,你有什麼問題嗎?”張老師示意楊否問道。

楊否站了起來,感覺不對勁兒,疑惑地盯著老師心說道:“你不是應該問問題嗎?怎麼問我有什麼問題?”但是這個時候心裡說什麼都沒用,他只好按他想地回答道:“這個字是‘你’。”

“啊,對!”張老師看著有點懵神。

楊否心想:這反應不對啊,怎麼跟剛才的不一樣。愣了好一會兒,才聽老師說道:“請坐。”

楊否想體驗一下剛才其他同學回答問題時的那種樂趣,沒成想卻成了這個樣子,心裡頓時覺得很不舒服。

“嘻嘻嘻!”

旁邊傳來嬉笑聲,楊否下意識地就想到了楊小彤,扭頭去看,果然楊小彤在捂著嘴偷笑。

楊否從沒見楊小彤這樣笑,覺得很有趣,問道:“你笑什麼?”

楊小彤說道:“你真傻。”

雖然不完全理解楊小彤話的深層含義,但看著楊小彤被自己逗笑,楊否也跟著笑了起來,心裡的不舒服勁兒也沒了。

在教完“你”之後,張老師又教了一個“他”字,這一節課她就只教了“我”“你”“他”三個字,並叫了好幾個同學起來再認了幾遍這三個字,隨後,下課鈴聲就響了,下課起立行禮後,張老師並沒有立即離開,她對著同學們說道:“下一節課是數數課,會有一個新老師給大家上,大家上下課的‘起立’要照常進行。楊小花……”老師目光朝向代班長楊小花,“記得喊‘起立’。”

楊小花站起來點了點頭,說道:“知道了。”

隨後,張老師才離開教室。

3

很快第二節課就開始了,楊否看著教室門口心想:“會是怎麼樣的老師來給他們上課呢?會不會是又一個像張老師那麼漂亮的老師呢?”正想著,一個滿臉胡茬的爺爺從教室門口走了進來。

滿臉胡茬的爺爺走上講臺,把手裡拿著的一個小鐵盒往講桌上一放,面對著同學們喊道:“上課!”

“起立!”楊否還沒反應過來,代班長楊小花就應聲而起,隨即,大家按規定進行了上課“起立”程式。

滿臉胡茬的爺爺圓臉,戴著個圓筒狀的黑色編織帽,濃眉大眼,表情嚴肅,姿態闆闆正正,樣子一看就不好惹。

“同學們,這節課由我來給你們上,我姓王,你們可以叫我王老師,也可以叫我王爺爺,因為我長了鬍子,我的年紀可能跟你們的爺爺奶奶差不多大。”王老師說話時也是一臉嚴肅,但聽他說的話,好像還有點跟同學們挑逗的意思。

楊否前面好多同學在私下嘰嘰