第122章 找上門來(第1/2頁)

整個上午，兩大節課。一大節課分兩小節，每小節45分鐘，課間休息15分鐘，兩大節課之間休息20分鐘。

開始上課的時候，李陽還有些擔心自己會不會聽不懂，沒想到老師講的內容不但能聽懂，而且之前都是師父講過的。只不過現在的老師是用西醫的概念來闡述。而師父當年是借用中醫講給自己的，內容相同，這樣一來，聽懂還不算，在老師講解的過程中，能夠很快的融會貫通，聯絡到實際查體上。

這一點是一般一年級學生無法做到的。

“怎麼樣？看你上課的時候很認真，能聽懂嗎？”在課間休息的時候，陳峰教授主動問道。

“能聽懂……而且之前這些內容，師父早就講過，只是當時有些話理解的不夠深。現在和實際的診治病人聯絡起來，理解的更透徹了。”李陽興奮的說道。

“你是說，老師講的這些內容你以前都聽過？”陳峰有些吃驚地問道。

今天是李陽的第一節課，之所以親自上陣，就是想試探一下這位小天才醫學理論方面的水平，所以講課的時候，內容有意的加深了一些。

此時一聽李陽這樣說，陳峰怎麼可能不吃驚呢？

“是的，應該是十歲左右的時候師父就給我講過這些內容，那時候還以為都是純中醫方面理論呢……現在看，老師給我講述這些課程，把西醫的理論也融會貫通在了其中。”

“是這樣呀……下節課我給研究生講,你也過去聽一下,看你能不能聽懂。”陳峰教授沉思了一會兒說道

這小子手裡有國家級別的科研課題，陳峰可不想放過這個機會，所以，最好的辦法就是收為弟子，那樣的話，課題的成果自然有自己一份功勞了。

雖然說每年都可以在世界頂端醫學雜誌上發表幾篇論文，但分量和國家級的課題是沒法比的。

對自己來說，想搭上國家級課題的車，最好的辦法就是學生研究出成果——因為國家級課題不是那麼好立項的。每年醫大倒是有一、兩個這個級別的課題，但僧多粥少，根本就輪不到自己的頭上。

所以陳峰才想到這個捷徑。

“我直接去聽您的研究生課，能行嗎？”李陽有些擔心的問道。

“有什麼不行的，我說行就行，下課後你就跟我走。如果你能聽懂研究生的課，那公共課就不用一節都不放過的聽了，你可以有所選擇。

然後在選擇一些研究生的課，這樣會更快的充實你的醫學理論。

對了，你那個課題立項是不是已經報上去了？是以哪個學校的名義報上去的？”陳峰問道。

“是以省城中醫學院和我們醫大聯合報上去的，前幾天我去省城，省裡領導特意瞭解了一些情況，估計批下來的時間不會太久的，到時候中醫學院會過來人和我們一起完成這個課題。”李陽說道。

聽李陽這樣說，陳峰不由得心裡一陣的激動——自己是教研室的主任，只要有醫大參與，任務肯定會落在教研室的，那樣自己就可以名正言順的參與進去。

上午的第二節大課，李陽並沒有留在梯字型的大教室，而是隨著陳峰一起，來到研究生的小課堂，聽陳教授給研究生上課。

雖然比起大課聽著有些吃力，但還好，李陽還是能聽明白的，而且越是聽到後面，越是覺得這些理論與實際醫術聯絡更緊密，更有指導意義，這讓李陽興奮不已。

下了課，原本想陪著陳鋒教授一起吃教職員工食堂，不過，剛走出小教室，李陽的手機就響了起來。

拿起來一看，是劉沐柔打來的，問李陽在哪兒？她和周芷沫正等他一起吃飯。

“陳教授，那我就不打擾您了，等我把課題資料整理後，有不明白的地方，在去請教您。”李陽和陳峰教授打了