第 32 章 合班(第4/5頁)

口往裡看，喬茵忽然覺得自己好像是個在學校到處抓孩子早戀的訓導主任似的。

等等，早戀？

她知道問題所在了，這裡的男子班和女子班本身就很奇怪，本來地球上也是有很多男校和女校的，可是那是因為將同性別的孩子集中起來，根據男孩子或者女孩子們的思維模式，學校可以專門開設與性別特長緊密結合的課程，也是為了讓孩子們集中注意力在學業上。

可是，尤奈帝國並不是只有少部分地區有這樣的學校，而是整個國家，所有的學校都分成男校和女校，只有在育兒中心的時候，是有男子班和女子班的區別。

“你想讓男孩子和女孩子混合在一起上課？”張校長驚訝道。

“是的，從小培養孩子的正

常社交能力。育兒中心的孩子都是6歲以下的，難道不能住在一個宿舍嗎？”喬茵攤手道。()

分個男子班和女子班是幾個意思？

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“是繁衍部門規定的，是為了保證孩子都是基因寶寶，自然人孩子歷史上並不是沒有過，而是自然孕育的孩子會得不到任何來自國家的福利，會被社會逐漸邊緣化，也會被社會所淘汰。所以，孩子們從小都知道未來的後代必須是和基因配對率高於60的人孕育的，低於60的結合是犯法的。慢慢的，也就沒有自然人出生了。”張校長淡淡說道。

這個喬茵是知道的，也能想得通，繁衍部門是為了最大可能的，讓全國的新出生人口都是基因寶寶，可是，純人類對於繁衍後代的慾望本來就在降低，現在又被這些亂七八糟的規則所逼迫，人類天生都是具有一定的逆反性的，你讓他朝東，他是不可能乖乖地朝東的，只會往西越走越遠。

你讓他去生孩子，必須和基因配對率高的人孕育孩子，那麼，他乾脆就不生孩子了。

完成義務的，孕育完一個孩子，直接扔給國家去養，自己去玩了，這還算是奉公守法的。

如果遇到摩爾那種寧願被罰錢，也不想完成基因配對義務的人，那就更是麻煩。

想到這些，喬茵不懂，也不想去懂，就是覺得這規定不合理，你法律這麼規定，但你至少要保證孩子有正常的社交關係啊。

張校長這邊解決不了，於是，喬茵就又去找約克先生。

“你的提議很好，我可以在會議上提出來，看看大家的意見。”約克先生回道。

如果是以前的繁衍部門，聽到喬茵這樣的提議，可能連理都不願意理，但他們看到了喬茵這兩年帶出來的班級，甚至有專門的研究人員一直在持續跟蹤觀察那20個孩子的發展，發現那些孩子在某些方面，尤其是抗壓能力和社交上的表現都是比平均水平更好一些的。

現在，他們還知道了喬茵是來自於遠古的人類，也就是沒有經過基因改造的人類。

任何人想起那顆藍星上那可怕的人口數量，都會驚歎，或許，這就是他們以後可以解決問題的關鍵，所以，聽聽這個遠古人類的意見，也是可以試試的，如果沒有用，那麼，他們至少可以確定這條路是走不通的。

令喬茵沒有想到的是，繁衍部門很快就透過了她的這項提議，還真的開始試點男女混校了，當然，他們決定就從帝都星的育兒中心開始試點。

不論怎麼樣，一切都向著好的方向發展。

張校長的做法非常簡單粗暴，本來就是男子班每個班有10個人，女子班也是每班10個人，那麼就讓一個男子班和一個女子班混合在一起，重新組合成一個20人的班級，這樣，每個班就有兩個生活管理老師，只不過上課的時間和教室就需要重新調整，這也不是一件簡單的事情。

所以，看起來很