“體能確實是一切的基礎。”

當華國隊的教練組向蘇涼提出他為什麼並不感到擔憂的疑問時, 蘇涼冷靜地答道:“但是‘體能’同時還將拆分為諸多不同的能力維度。”

“他們將對我進行的體能消耗大戰,針對的是我狹義的體能不足缺陷,這確實是我的弱點, 但是如果從廣義的體能素質上進行體能素質的拆分……”

蘇涼想了想, 道:“其實我也……不算太差?”

面對蘇涼的疑問,會議室裡的教練組眾人也陷入了短暫的沉默。

蘇涼的這一套廣義狹義的體能素質構成理論是他們過去並未接觸過的, 或者說以華國隊當前階段的短道速滑又或者說體能訓練研究,還沒有做到這樣細緻的體能構成要素拆分。

因而在聽到蘇涼的解釋之後,在座的教練又是一陣奮筆疾書, 雖然當前他們進行的是世錦賽的相關賽事和對手分析, 但是這並不妨礙他們先記錄下蘇涼的這些理論, 後續再行討論。

在接下來的時間裡,蘇涼乾脆跟教練組的眾位教練討論了廣義體能素質下的幾個相對重要的子專案,其中就包括身體軀幹穩定與快速力量速度這兩項素質。

其實說到這兩項素質的時候, 在場的教練組成員都不陌生,但是他們並沒有將這兩項素質和體能素質掛上鉤。

“為什麼不呢?身體軀幹穩定性看的是核心力量,而核心力量的訓練就是體能訓練之一。”

“快速力量速度、專項力量結構的提升也都在日常的體能訓練專案中,只不過我們平時的訓練傾向不同, 這些訓練所佔據的比重也不同。”

蘇涼的回答非常直白,而教練組這也才醒悟到, 確實正如蘇涼所說, 這些相關性的訓練原本就是體能訓練專案之一。

想到這裡, 有教練忍不住地感慨道:“小涼,你的這些思路……真不知道你的這些思路究竟是打哪兒來的。”

國家隊內的教練們都知道蘇涼‘選擇性失憶’這事兒, 有的時候他們也會感到遺憾——選擇性失憶的情況下,蘇涼的知識儲備就已經這樣豐富,如果他們能夠見到並未失憶過的蘇涼, 那不知該有多好?

聽到教練這樣的感慨,蘇涼抿了抿嘴,沉默了下,沒有說話。

其實他現在所說的這些,在20年後都已經不是什麼新鮮的論述了,基本上只要從體育訓練學專業畢業的學生都能來上兩句,而像是他們這些專案的運動員,平時哪怕只是聽一聽教練跟他們的討論分析,也能夠知道不少東西。

20年的時間跨度,足以讓後世普通的理論成為如今的前沿。

蘇涼不可能講出自己‘穿越’的故事,於是只能繼續保持沉默,然後一點一點地,在日常的訓練與會議溝通中,將曾經由華國隊的教練們所傳授給他的知識,重新反哺給培養他成才的隊伍。

張棟成看到蘇涼略微沉默的模樣,拍了拍那個教練,然後將話題帶到了別的方向。

“雖然小涼你對於其他隊伍會怎樣針對你有了初步的打算,但是咱們還是不可以掉以輕心。”

蘇涼知道張棟成轉移話題的原因,他點了點頭,表示明白。

除了這句話之外,張棟成並沒有在眾人面前公開給予他什麼壓力,但這次華國隊出征世錦賽,國家隊身上所揹負的任務之重,其實所有人的心裡總已經清楚。

此前,他在問他爹的時候,他爹原本應該是擔心給他的壓力太大,所以猶豫沉默了下,但最後還是拉著他在客廳里長談了一番,將冬運中心給國家隊還有林指導的壓力都跟他講述了一遍——

“冬運管理中心給到國家隊這裡的指標保底8塊獎牌,同時這8塊獎牌裡,保底兩金。”

在對著自家大兒子說出國家