第29部分(第4/4頁)

分批分次從跑道騰起，動作流暢而整齊。

臨近的一處碩大的金屬塔樓，一架架戰機也噴湧而出，如同出巢的工蜂，場面極為壯觀。

最後出的是兩架龐大的R型機，它們的作用除了補給之外，就是空中排程以及指揮。

看到百餘架戰機在空中結成宏大的飛行編隊，袁野心中竟然有了一絲震撼，看著他們在空中流暢且優美的動作，他心下感嘆，不知自己什麼時候，能夠像他們一樣。

直到戰機群消失在湛藍的天空之中，袁野有些不捨的收回目光。

而在這時，二十六班的學生裝配出來的戰機陸續出現在了袁野的左右，看到一架架戰機被拖出來，不免讓袁野有些汗顏，這些傢伙特點只有一個，就是可著1ooo貢獻點，儘可能裝配出效能最為出色的戰機。

汗顏的不只袁野一個，大廳中的陳維彬也是如此，看著這些學生儘可能將自己的戰機打扮得花哨無比，如同一隻只火烈鳥，有過戰鬥經驗的他很清楚，在空中，戰機越花哨，就越容易成為眾矢之的。

對於戰機而言，最佳的顏色為藍、灰、黑這樣不太引人注意的顏色，戰機上面的噴塗，也不宜過大。

不過，關於這一點陳維彬也沒有點破，想必過不了多長時間，這些孩子自己就會明白的。

隨後的環節，就是自由練習的時間，由於是第一次練習，陳維彬也沒有什麼過多的硬性規定，主要是讓大家熟悉。

不過，他還是建議學生們，不要盲目的去做一些標有難度等級的飛行動作，而是要從基本動作開始學起。

基礎動作就是飛行員最常用也是最為簡單的動作，共有四十一個，例如：滑行起飛、滑行降落、垂直起降、空中爬升、轉彎等等。

基礎飛行動作全部掌握之後，還要學習基本的輕武器瞄準射擊、重武器的鎖定射。

只有這些動作全部掌握，才可以練習有難度的飛行動作，例如加洛斯迴旋，而這些動作，也同樣開始要求手。

陳維彬介紹完這些，就宣佈自由活動了，願意在育空網中練習的就繼續練習，不願意練習的，就是可以休息，不過下午四點要準時集合。

令陳維彬感到意外的是，他宣佈這條訊息之後，竟然沒有一個學生從戰機模擬器中走出，其實這也並不奇怪，如今很大一部分學生，已經將育空網當成了一款空戰遊戲，眼前的東西盡是新奇，有誰會捨得離開。

在二十六班所在的機場，躍躍欲試的學生們，已經開始紛紛嘗試駕駛戰機，準備滑行起飛。

而袁野則沒有盲目的去嘗試，他現在正利用機載電腦，察看著最基本的操作手冊，透過仔細的閱讀，袁野才認識到，駕駛磁力車與駕駛戰機，雖然有共通的地方，但也有很多的不同之處。

最為顯著的有兩點，一是，別看磁力車可以拔升二十米的高度，但主要的操作還是停留在一個平面上，而戰機就大大的不同了，它的操作乃至執行軌跡時全方位的，上下左右都需要顧慮到。

二就是度，現在聯邦最快的磁力車，時充其量只能達到6oo公里，而戰機普普通通的巡航度就是16oo公里/小時，開啟加力燃燒室，時甚至可以飆升到5ooo公里以上。

高度，就意味著需要強的反應能力。

當袁野明白這一切之後，無意間抬起頭，結果卻一下子愣住了，剛才還好好的，如今已經編成了“車禍現場”，只見一架架戰機殘骸橫七豎八的遍佈在跑道之上，有的直接撞倒了護欄網上，而�