第107章 感知尋覓1(第1/2頁)

她繼續解釋道：“雖然你們各組的虛擬空間是相互獨立的，但你們的行動會直接影響到其他組的挑戰。例如，如果紅組在地點A取得了精神力標記，那麼黃組和綠組在地點A的精神力標記就會消失。這意味著你們的每一個發現都會改變遊戲的格局。因此，你們必須迅速行動，搶佔先機。”她的話語中透露出一絲緊迫感，讓學生們意識到他們不僅要與環境作鬥爭，還要與其他組競爭。

上官寧老師強調了這一點，確保學生們理解了比賽的複雜性和團隊合作的重要性。“你們不僅要依靠自己的感知能力，還要依靠團隊的智慧和速度。”她補充說，“這不僅是一場對個人能力的考驗，更是一場對團隊協作能力的挑戰。還有，你們已經發現，在這裡，你們只能發揮出一階等級10%的實力，並且會不時有干擾出現，這將使你們的搜尋變得更加困難。因此，你們需要發揮團隊協作能力，讓每個人充分發揮自己的能力。”上官寧老師的話語中透露出對學生們的信任和期待。

“記住，”上官寧老師繼續說道，“在這個虛擬空間中，每個精神力標記都是獨一無二的，一旦被一個小組獲取，它就會從其他小組的地圖上消失。這不僅考驗了你們的感知和速度，還考驗了你們的策略和決策。你們必須選擇最佳的搜尋路徑，同時還要考慮到其他小組可能的行動。為了讓大家更直觀地體驗比賽的緊張氣氛，我已經為每個小組開通了檢視其他小組情況的功能。”

她停頓了一下，讓學生們消化這些資訊。“現在，你們準備好了嗎？”上官寧老師問道，她的聲音中充滿了鼓勵。

“準備好了！”學生們齊聲回答，他們的聲音中充滿了決心和鬥志。

“很好，我祝你們尋寶愉快，也希望你們能夠充分利用這個機會，提升自己的感知和團隊協作能力。”上官寧老師滿意地點了點頭，“那麼，我宣佈，比賽開始！”

隨著上官寧老師的指令在虛擬空間中迴盪，學生們迅速投入到了緊張的討論中。他們必須在有限的時間內，利用自己的感知能力和團隊合作，找到儘可能多的精神力標記，同時還要警惕其他小組的動向。

柳無痕迅速召集了他的團隊成員，他們緊挨著站成一個緊密的圓圈，低聲但迅速地交換著意見。他的聲音清晰而堅定，充滿了緊迫感：“時間緊迫，我們必須立刻行動。”他的目光掃過每個隊員，確保他們都能跟上他的思路。“我們需要一個策略，一個能夠充分發揮我們團隊優勢的計劃。我認為，我們要先摸索一下這邊空間的規模和特點。”

東方琉璃眉頭微蹙，她的聲音中透露出一絲憂慮：“這個計劃聽起來很合理，但考慮到我們對這片區域的大小一無所知，如果全隊人都分散去搜尋，會不會效率太低，浪費寶貴的時間？”她的目光在團隊成員間流轉，尋求著共識。“我們需要一個更高效的策略，確保我們能在有限的時間內覆蓋儘可能多的區域，同時減少無謂的勞動。”

2號同學緊隨東方琉璃之後，提出了他的顧慮：“確實，我們還需要考慮到資訊傳遞的問題。如果這片空間過於廣闊，我們如何將搜尋到的資訊及時傳回給團隊？資訊的傳遞本身也會消耗寶貴的時間。”

4號同學緊接著補充道：“不僅如此，即使我們成功獲取了資訊，也需要時間來分析和處理這些資料。從收集到分析，每一步都在消耗我們有限的時間資源。我們必須找到一種方法，既能快速收集資訊，又能迅速分析，以確保我們的行動效率。”

8號同學沉思了片刻，然後提出了他的擔憂：“我們考慮一下，如果我們逐步推進的方式進行搜尋，這會不會拖慢我們的速度？如果精神力標記物分散在整個廣闊的空間中，而且這個空間確實很大，那麼我們可能只能在規定的時間內搜尋到其中的一部分。”他的聲音中透露出