第90章 特訓(第1/4頁)

按照陸遠現在的技術和能力，他參加任何附魔器具的比賽，都能獲得非常好的成績，現在真正的問題是如何讓自己製作的附魔器具不至於太驚世駭俗。太超前的技術和產品，會讓自己吸引太多的目光，也會讓他自己陷入到危險之中。

其次就涉及到相關附魔器具製作技術的保密問題。

知道他的水平之後，大家都喜歡往他的團隊中塞人。就像鄧老一樣，說是派人給他當助手，至於真實的想法，明眼人都知道怎麼回事。而且陸遠估計，以後到了北川附魔師協會，這種情況還會上演。

想偷學技術，又不想付出代價，總想吃免費的午餐，天下哪有這麼便宜的事

為了應對這種情況，陸遠想出的解決方案就是大量使用超越這個時代的尖端技術。

這種超越時代的新技術，除了能大幅度提升相關產品的效能之外，最大的作用就是保密。

陸遠知道每次新技術的應用，對於一個傳統的行業來說都是革命性的，顛覆性的，這種由新技術帶來的變化，這個世界上的人是根本沒辦法理解的，這反而導致一種情況，你就是告訴了這些人原理，他們也聽不懂。

聽不懂，他們自然也就學不會，在這種情況之下，那些人想偷學他的技術，根本就是無稽之談。陸遠也不會允許這種情況的發生。

這次雙翼飛龍斬這件法寶的重新煉製，讓陸遠最大的收穫就是鐳射製冷技術應用。

鐳射既然可以製冷，那應用在冰系魔法上也是可行的吧。只是如何在施展冰系魔法的時候使用這項技術，這是個問題。

一旦這項技術應用到了冰系魔法上，那冰系魔法的威力將會得到極大的提升。

通常施展魔法的時候，這樣的技術是很難運用的，這種技術需要對鐳射進行非常精確的調控。

但用在附魔道具上，還是具有一定可能性的。

至於怎麼應用這項技術，那就是陸遠今後製作附魔具要考慮的問題。

魔法學院的保送名額，要在今年一學年完全度過之後，才會生效。陸遠透過附魔師協會安排的，進入魔法學院的資格也是一樣，要到年底才有用。

這也是為了防止魔法這些保送生，插班生跟不上班上的學習進度。

陸遠還要在高一（1）班，繼續學習到年底，那當初班主任老師定的以小組為單位進行訓練計劃，就要繼續進行下去。

當時確定的政策是，成績不理想的同學可以要求重新分組，而這次學校比賽中進入前十的小組也可以選擇不對組員進行調整，或者進行部分調整。

陸遠這一組選擇的是部分調整。姚進當時在比賽場上老出狀況，讓他們小組決定把他最佳化出去的。

陸遠這個小組，可以少一個人，但不能有像姚進這種背刺同伴的人。

姚進的背刺行為是被全班所唾棄的，他成了班上唯一一個沒人要的人。

最終姚進被交換到了其他班上，問題才得到解決。

陸遠的團隊這一次也有新的隊員加入。

下午的時候，獲得這次學校比賽前五名的隊伍，在教導主任的要求下，開了一個會。

半年之後，龍影帝國會舉行魔法高中之間的比賽。

這一次比賽，不僅決定各校隊之間的排名，也決定學校之間的排名。

所以龍影帝國的各魔法高中都極為重視，這排名會影響到學校的生源質量和學校各種資源的分配。

海城魔法高中打算對在這次學校比賽中排名前五的隊伍進行特訓，然後從中選出兩支隊伍代表學校參加龍影帝國魔法高中之間的比賽。

“代表學校參賽，我們學生能得到什麼好處？”這是每個學生都關心的問題，被此次比賽排名第五的一支