些日子,希卡利也會時不時給奧特賽文發一些最近的研究進展。

【只是科學家】:還是缺少一些必要的特殊能源,生長光線似乎效用不大。我去向佐菲申請一下外出尋找,一定儘快。

,!

【七の零】:希望下次大科學家在研究光線前,先研究破譯光線再進行實驗。

【只是科學家】:科研總是驚喜與意外並存。總而言之,這次真的只是一個意外,那光線應該不會有什麼副作用吧?

奧特賽文輸入文字的手微微一頓,輕聲嘆息。

【七の零】:目前沒有。

【只是科學家】:咳,那就好,若是有不對勁的地方,還是要及時聯絡銀十字,身體總比面子重要。

【七の零】:好。

過了許久,希卡利才收到這樣一條答覆。

………………………

覺得最奇怪的當屬佐菲。雖說光之國不缺人,戰爭也是暫歇。但怎麼平時宅在科技局的希卡利也要外出去尋找能源石?

雖有疑惑,但他還是提醒了一下希卡利,希望大科學家遇到事情可以冷靜處理。

“所以說,你們幾個到底在訓練學校看到了什麼?”佐菲的頭都快讓他這幾個弟弟給唸叨的發昏了,說什麼執意讓他去訓練學校走一圈,最好去賽羅的班級掛個課上上。

雖然他也挺想去看看,但最近宇宙中的任務讓他有些脫不開身,過幾日吧。

…………………

【最快最強】:賽文前輩,恆星觀測局成員的觀測報告我已經幫忙收整完畢。還是像之前一樣將壓縮檔案發給您嗎?

【七の零】:嗯,傳送過來吧,我來批改。

………………

收到麥克斯發來的檔案,奧特賽文思慮一瞬,便是使用光屏上的觸控傳導將他的光屏與課桌上的光屏連結起來,把檔案包匯入進去。

反正光屏的效能都差不多,在這裡批改完畢,他就不用等回去賽羅睡著後大半夜爬起來辦公了。

賽羅自光屏上抬起頭,娛樂訊息看累的他不經意地望向他的小同桌。只見七抓著觸控筆認真地在課桌配備的學習光屏上勾畫著什麼。

竟然學的這麼認真嗎?!賽羅想起不久前他同七打的那個賭,那便是下次文史課測驗成績比一比看誰更高些。

看著“認真學習”的七,賽羅突然就有了點壓力。收回視線後,他關掉了星際網上的八卦網站。就快到測驗的時候了,他也不能落後啊。

……………

光之國發達的科技下,課堂的內容很大一部分都是透過連結光屏直接傳送。由教師的主系統光屏將頁面下發到學生課桌右上角的光屏分系統上。相較於地球上厚重的書本,可謂是極其方便了。

…………

不對勁,賽羅剛剛在用光屏刷星際網,可是七開啟的這個介面怎麼如此像工作報告?

若說賽羅文史課上摸魚愛迪見怪不怪,可是七……

愛迪此時盯著自己光屏上主系統顯示的七的分系統陷入深思。為了更好檢視七開啟的是什麼,愛迪也是暫停了講解,放出兩張圖片讓小奧們觀察一下超獸和怪獸都有哪些區別,並要求他們將答案寫在側邊的答題框提交回來。他則是將主系統光屏介面上七的分系統放大,想看看七在做什麼。

不過,七的反應很快。在愛迪點開分系統的一瞬間,看到的則是那兩張同小奧介面一樣的圖片。

愛迪沒有著急切換,眼燈微微亮起,就這樣看著七分系統上的答題介面。

區分怪獸和超獸,簡單。對於奧特賽文來說,他曾在地球駐守那麼長的時間,還去前線抵禦過獸潮襲擊。單豐富的實踐經驗就是一本移動的怪獸圖譜。