第58章 劇本創作的挑戰和修改(第2/3頁)

主線講述藝術的追求，另一條則探討生活的掙扎。這樣可以讓故事更加豐富和立體。”

另一位學姐也接話道：“對啊，還可以加入一個競爭對手的角色，讓情節更緊湊，增加故事的衝突感。比如，可以設定一個同樣有才華但選擇了不同道路的對手，透過他們的對比和碰撞，展現主角的內心掙扎和成長。”

程婉清認真地記錄著大家的建議，她發現每一個想法都像是一把鑰匙，為她開啟了新的創作思路。她的眼中閃爍著興奮的光芒，心中逐漸有了新的方向。

討論還在繼續，有人提出了關於角色塑造的建議，有人分享了自己在寫作中處理情感衝突的經驗。

隨著討論的深入，程婉清也逐漸放鬆下來，開始主動與大家交流自己的想法。她談到了自己對藝術與現實衝突的理解，以及希望透過這個劇本傳達的情感和價值觀。社員們被她的熱情和真誠所感染，紛紛給予她更多的鼓勵和支援。

經過文學社的熱烈討論，程婉清帶著滿滿的新思路和修改後的大綱，再次敲響了李教授辦公室的門。她的心中既期待又有些許忐忑 。

李教授抬起頭，看到程婉清手裡拿著厚厚一沓紙，眼中閃過一絲欣慰：“婉清，你這是又有新作品了？”他溫和地笑著，示意她坐下。

程婉清將大綱遞過去，有些緊張地說：“教授，我在文學社的討論中得到了很多靈感，對劇本進行了一些修改，不知道您覺得怎麼樣。”

李教授接過大綱，仔細地翻閱起來。他的眉頭時而緊鎖，時而舒展，顯然被程婉清的創意所吸引。良久，他抬起頭，眼中滿是讚許：“婉清，你這次的修改很有進步。尤其是雙線敘事的嘗試，讓整個故事更加豐富和立體。”

程婉清聽到這裡，心中的緊張稍稍緩解，她知道李教授的認可對她來說意味著什麼。

李教授繼續說道：“你在情節設計上已經做得很好了，尤其是增加了競爭對手的角色，讓故事的衝突更加激烈。但是，我覺得這裡的情感衝突還可以再加強一些。比如，可以透過一場戲劇性的誤會，讓主角和競爭對手之間的關係更加複雜，從而推動情節的發展。”

程婉清認真地聽著，她感到自己的思路被李教授的點撥再次開啟。她迅速地在筆記本上記錄下李教授的建議，心中充滿了感激。

李教授看到她的認真，微笑著鼓勵道：“婉清，你的創作潛力很大。不要害怕挑戰自己，也不要害怕面對困難。每一次的嘗試都是你成長的機會。我相信你一定能夠寫出一部優秀的作品。”

程婉清抬起頭，眼中閃爍著堅定的光芒：“謝謝教授，我會繼續努力的。您的鼓勵對我來說意義重大。”

李教授點了點頭，站起身來，輕輕拍了拍程婉清的肩膀：“去吧，去追逐你的夢想。我相信你會在這條創作之路上越走越遠。”

夜晚，宿舍的燈光微弱，程婉清坐在書桌前，面對著電腦螢幕，眉頭緊鎖。雖然腦海中有了清晰的情節框架，但如何將它們寫得引人入勝，讓她感到無從下手。她嘗試著敲擊鍵盤，卻發現自己寫出來的句子生硬而缺乏活力，這讓她更加焦慮。

程婉清感到自己彷彿被困在了一個無形的牢籠中，無法突破。她開始懷疑自己的創作能力，甚至懷疑自己是否真的能夠完成這部作品。她回想起李教授的鼓勵和文學社成員的建議，但這些似乎都無法緩解她內心的焦慮。

就在這時，李萌端著兩杯咖啡走進來，看到程婉清愁眉不展的樣子，她輕聲問道：“怎麼了，遇到瓶頸了嗎？”程婉清無奈地笑了笑，點了點頭：“是啊，我總感覺自己的創作不夠有趣，而且不知道如何把情節寫得更加生動。”

李萌坐下來，拍了拍程婉清的肩膀，說：“別太擔心，每個創作者都會遇到這樣的時候。