第二十一章 又一隻蛤蟆(第1/2頁)

“是柳芷芸博士嗎？”李培誠不死心的問道。

何教授好奇的看了一眼李培誠，點了點頭，道：“是她，咦，你怎麼知道她的名字？”

李培誠訕訕的笑了笑，環資學院又有幾個男生不知道魔女柳芷芸的。

何教授似乎也突然想起了什麼，笑了笑道：“柳博士性格是有點不一樣，不過她的學術水平絕對是一流的。其實這個專案從立項到課題設計、申請很大一部分都是她一個人完成的，我和蕭教授主要在大方向提出了自己的看法和指點，所以你要好好向她學習請教。”

李培誠知道何教授從來不說虛話，他既然認為柳芷芸學術水平一流，那麼就絕對一流了。只是向她請教就免了吧，只要她不每天冷冰冰對著自己就可以了。

這話李培誠自然不會當著何教授的面說出來，應了聲，表示自己會好好協助柳博士。

何教授敲定了這事，便拿了一疊資料遞給李培誠，道：“這裡是關於這個課題的主要方案，還有一些相關資料，你有空看一看，如果有不明白的可以隨時來找我。”

“好的”李培誠接過資料，然後問道：“不知道這個課題要什麼時候開始？”

何教授道：“越快越好，我們是希望這個課題能在明年結題。但考慮到你是初次接手省級課題，況且這個專案你前期也沒參與其中，需要你花點時間將手中資料消化一下，我想下週一開始吧。”

“好的，我會盡快把相關資料和專案設計方案研究一下，在週五我會向您提供一份自己的心得和見解。”李培誠道。

何教授讚許的點了點頭，李培誠這種做事情風格才是他最欣賞的。

在李培誠還是本科時，他雖然對所參與的實驗沒有發言權，也沒有參與核心的資格，他只需要做好本職輔助工作就可以了。但他卻遠不滿足這種漫無目的的科研輔助，不管是什麼科研實驗，只要李培誠參與了，他總會對這個科研專案進行全面的瞭解，翻閱資料，當一個課題結束後，他一般情況下已經記滿了一本筆記，在筆記中記下自己的心得，自己對該專案的看法，甚至提出自己的前沿性展望。

一次偶然的機會，何教授看到了李培誠的筆記。密密麻麻的實驗記載，甚至有些想法是他們課題組也沒想到的，這讓何教授大大震驚。

也正是這件事，再加上帶過李培誠的老師和研究生對李培誠的稱讚，使得何教授對李培誠另眼相看。

“嗯。”何教授點了點頭。

李培誠離開了何教授的辦公室後，開始了緊張的科研準備工作。

這是一項有關於植物修復土壤重金屬汙染環境的課題，是透過篩選和研究對土壤重金屬有吸收富集功能的植物，然後將這種植物種植到汙染區，來解決土壤重金汙染問題的研究課題。

在如今經濟高速發展的時代，汙染越來越成為人們需要面對的嚴峻問題。土壤重金屬汙染就是一項很嚴峻的問題，目前解決這個問題的研究也非常熱門，而植物修復則是這個領域的前沿性課題。

何教授是植物學方面權威科學家，而蕭教授是環境學方面的權威人物，所以兩人這個課題合作，也算是交叉學科的一種合作探索。

李培誠從何教授辦公室出來後，就一直在圖書館待著，直到吃飯時，方離開了圖書館，然後快速吃了晚飯。晚飯後，像往常一樣到貼沙河河濱公園修煉了一個半小時《長生訣》，然後直奔教學樓。

還是那個階梯教室，教室裡今天有三個自修的人，不過李培誠沒看到柳芷芸。

李培誠認真看起了何教授給他的資料，雖然李培誠今年剛剛本科畢業。但確實如何教授說的，以他的科研實驗經驗，以及他的學識，確實能勝任這個課題。那些資料李培誠看起來一點也不吃力，甚至經