第四百二十九章 拜訪(第1/5頁)

楊帆輕輕呷了一口茶水，胸有成竹的說道:“我有一計，不僅能讓這些世家把這些錢財都給吐出來，若操作得當，還能讓世家啞巴吃黃連，不過得要陛下和程伯伯你們配合演戲才行。”

聽到這話，李世民精神不由為之一振，急切的說道:“只要能夠打破世家的壟斷，朕無不應允。”

程咬金和房玄齡也是拍著胸脯保證，一定極力配合。

楊帆點點頭說道:“世家之所以如此猖狂，是因為他們掌握了輿論和文化的導向，甚至朝廷的科舉用書也是由他們提供。”

“咱們只要建立一個機構負責引導百姓的輿論，再另外啟用新的科舉教材，便能讓這些世家自廢武功。”

“若這些世家沒有了百姓作為支援，就如同無根之萍，到時候想怎麼捏就怎麼捏。”

聽完，房玄齡眼前一亮，讚歎道:“這個方法實在太妙了，吾輩不如多矣。”

程咬金更是拍著大腿叫好:“賢侄果然狗陰損，實在是太壞了，不過俺老程喜歡。”

聽到這話，楊帆鬱悶得不行，這到底是表揚還是損人啊！

李二陛下也深以為然，嘿嘿一笑說道：“這真是一個絕佳的主意，只可惜想要重新啟用科舉用書，可不是短時間內就能夠完成的，至少需要幾年的時間。”

“另外，新成立的機構叫什麼，怎麼引導輿論？會不會太複雜了？”

楊帆真有些無語了，翻著白眼說道：“哪裡有這麼複雜？科舉考試都是一些四書五經釋義，其實並不複雜，只需要簡單批註一點就夠了。”

“微臣聽說孔穎達、顏師古、司馬才章、王恭、王琰等人在撰定《四書》釋義和《五經》孝訓，大體已經審稿完成，那就可以用來作為科舉參考用書。”

“而組建新部門引導輿論更簡單，我把它稱為新聞部，這個部門的作用是解釋科舉改革亦或者朝廷方針政策的一個視窗。”

“只要有什麼百姓不瞭解的，我們便可讓大儒在上面撰寫文章，然後發放到各州縣。”

“陛下再嚴令各地方官員安排說書人對撰寫的內容進行解釋，這樣百姓就不會盲目的跟隨在世家身後，只需幾年便可一舉可打破世家的壟斷。”

其實，楊帆說的這個辦法，是結合後世的新聞和宋朝的科舉考試來的。

記得大宋時期，宋朝獨尊儒學，科舉考試便是用朱熹批註的四書註解當作科舉範版。

雖然後世對這種取材方法褒貶不一，總體評價不高，但宋朝能夠成為科舉考試的巔峰時期，必有其過人之處。

對於現在的大唐而言，可以借鑑的很多。

而且，儒學主要教育的是忠君愛國，四書五經體現了儒學的中庸之道，也很有很多可取之處。

當然，楊帆的目的不是想讓以後的學子成為一群綿羊，進一步的禁錮士子的思想。

而是想讓文武分而選科，打破世家對書籍的壟斷。

李二陛下忍不住尷尬的說道：“孔穎達他們都是老頑固，朕也曾經想讓他們儘快把四書五經釋譯定稿，但孔穎達總以批註太簡單為由推脫，說是至少還要兩三年功夫才完成！”

聽到李世民的話，楊帆一陣無語。

不僅世家不甩他的賬，連拿孔穎達這些老頑固也沒辦法，這個皇帝也當得太憋屈了！

但既然已經提出來，楊帆哪裡能忍得住兩三年？

於是自告奮勇的說道：“這樣吧，我先去拜訪一下孔穎達，看看這些書的釋譯如何了，如果可用，咱們就直接用這個作為參考書籍。”

“如果還沒有釋完，我也可以幫忙做一些簡單的批註，我作為禮部尚書，批註一些經義想來也沒人會反對。”

房玄齡難以置信的問道：“賢