第176章 炎唐安南風雲(第3/4頁)

；湯州在今天越南諒山省；芝州大約在今天越南高平省；武峨州在今天越南河江省；演州則在今天越南乂安省演州縣。每個州都任命了當地有威望且忠於大唐的官員進行管理，以穩定地方局勢。這些官員們走街串巷，安撫百姓，宣傳大唐的政策，讓百姓們逐漸瞭解並接受大唐的統治。

為了加強對少數民族的管理，劉幽求還採取了恩威並施的政策。他一方面組織軍隊對一些不服管束的部落進行軍事打擊。那些部落，時常侵擾周邊百姓，搶劫財物，破壞村莊。大唐軍隊的到來，如狂風暴雨般，迅速鎮壓了他們的囂張氣焰。另一方面，他又派遣使者前往各部落，宣揚大唐的文化和政策。使者們帶著精美的絲綢、瓷器等禮物，向部落首領們講述大唐的繁榮昌盛，給予他們一定的自治權利，鼓勵他們與漢族進行交流和融合。慢慢地，一些部落開始主動學習大唐的文化和禮儀，與漢族互通婚姻，貿易往來也日益頻繁。

在經濟方面，劉幽求積極推動農業生產的發展。他組織士兵和百姓開墾荒地，那些原本荒蕪的土地，在眾人的努力下，逐漸變成了肥沃的良田。他還興修水利，帶領百姓挖掘溝渠，引河水灌溉農田。同時，引進大唐先進的農業技術和工具，如曲轅犁、筒車等，大大提高了農業生產效率。農閒時，他還組織百姓種植茶樹、桑樹等經濟作物，發展副業。

為了促進商業貿易，劉幽求在各個州設立集市。集市上，人來人往，熱鬧非凡。不僅有本地的商人，還有來自大唐內地的商販，他們帶來了各種各樣的商品，如絲綢、茶葉、瓷器、鐵器等。安南的特產，如香料、珍珠、象牙等，也透過這些集市，遠銷大唐內地。一時間，安南地區的經濟蓬勃發展，一片繁榮景象。

然而，劉幽求的治理並非一帆風順。一些安南的舊貴族和地方勢力，對大唐的統治心懷不滿。他們習慣了過去的特權和統治方式，不願意接受大唐的制度和文化。於是，他們暗中勾結，企圖發動叛亂，推翻都護府的統治。

一天深夜，交州城外突然燃起了熊熊大火，喊殺聲震天。原來是舊貴族阮氏家族聯合了幾個部落，趁著夜色發動了襲擊。駐守交州計程車兵們被這突如其來的攻擊打得措手不及，一時間陷入了混亂。敵軍如潮水般湧來，試圖攻破城門。

劉幽求得知訊息後，立刻率領著一支精銳部隊，快馬加鞭地趕往交州。他一邊指揮士兵們進行抵抗，一邊派人通知其他各州的軍隊前來支援。在城牆上，劉幽求手持長刀，身先士卒，與敵軍展開了殊死搏鬥。他的身影在火光中穿梭，每一次揮刀，都有敵軍倒下。他的勇猛激勵著士兵們，大家齊心協力，奮勇殺敵。

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就在戰鬥陷入膠著狀態時，袁剛率領著火器部隊趕到了。袁剛站在高處，觀察著戰場局勢，大聲下令：“瞄準敵軍，開火！”

火器部隊立刻向敵軍發動了攻擊。連發槍的子彈如雨點般射向敵群，手榴彈在敵陣中接二連三地爆炸，敵軍頓時死傷慘重。在大唐軍隊的前後夾擊下，叛亂的軍隊終於被徹底擊敗。阮氏家族的首領被當場斬殺，其餘叛亂分子紛紛投降。

經過這場叛亂，劉幽求意識到，僅僅依靠軍事力量和行政管理是不夠的，還必須加強文化教育，讓安南百姓真正從心底接受大唐的統治。於是，他在安南各地興辦學校。那些學校，有的建在繁華的城鎮，有的建在偏遠的鄉村。他聘請大唐的學者和教師前來授課，教授儒家經典，如《論語》《孟子》《大學》《中庸》等，讓安南的孩子們學習仁、義、禮、智、信的道理。同時，還教授大唐的文化禮儀，如禮儀規範、書法繪畫、音樂舞蹈等。

隨著時間的推移，安南地區的局勢逐漸穩定下來。百姓們在大唐的統治下，過上了安居樂業的生活。安南都護府成為了唐朝在南方的重要軍事和行政中心，不僅