第六十八章 啟示：問題(第2/3頁)

還有一個大傢伙，這可把楊否等一眾人的目光都吸引住了。

而當李老師開始介紹它們的時候，楊否才知道它們叫做“樂器”，而不是玩具。

“雖然不是玩具，但它們也是用來玩的。”李老師說道。

李老師一一介紹了這幾樣樂器：那個大傢伙，長得像圓桶一樣，兩端還蒙著蓋的叫“鼓”，它還附帶著兩個敲擊的棒子，是用來敲擊鼓的。李老師演示了一下用棒子敲擊鼓的過程，鼓發出了“咚咚”的空響。這種空響楊否有點熟悉，他記得之前有次聽學校大喇叭裡播放的音樂裡面就帶著這樣的“咚咚”聲。

第二個樂器是一個跟大喇叭一樣“張著”一張“大嘴”的東西，不過它渾身金黃，還有一段細長的管子，繞了一圈，在尾巴上露出一個小口。李老師說它叫“小號”，他同樣演示了一遍，只見他把嘴巴對準它尾巴上的那個小口，兩個腮幫子憋得鼓鼓得往裡面吹氣，不一會兒，小號就發出了像汽車喇叭一樣的聲音。

第三個樂器最小，叫做“口琴”，形狀是一個長方體的盒子。楊小瑾有個鉛筆盒，那個叫“口琴”的東西就跟楊小瑾的鉛筆盒一樣大。李老師用嘴吹著口琴的一側，左右拉動，口琴就發出了嘰裡呱啦的說不上名字的聲音。

李老師介紹完，還叫了幾個大膽的同學上去自己玩了一下，楊小瑾也上去試了一下，楊否因為比較膽怯，就沒上去試。楊小瑾回到座位上還跟楊否和王小貴說了她玩那幾個樂器的感受：那個鼓和口琴還還好玩一些，小號根本吹不響。

看著臺上好幾個同學挑戰吹小號都沒吹響，有人憋得臉通紅都沒吹響，有人不但號沒吹響，反倒把自己的鼻涕吹了出來，一副邋遢的樣子，引來了李老師的嫌棄和全班同學的鬨堂大笑。楊否看他們玩的樣子覺得非常有趣，心想：“有那麼難嗎？”自己都忍不住想試一下，但就是不敢上到講臺上去，最終還是忍下了，想著以後有機會碰到“小號”一定要去試一下。

這節聽歌課的氣氛很燃，但很快也就結束了。課堂的最後，李老師說道：“我們這一學期的課到今天就全部結束了，明年，啊，也就是春節後，你們再來，就要上新的課了，不過是不是我帶大家就不一定了……”

說到這裡的時候，班上發出了一陣唏噓，前排斷斷續續有同學喊道：“老師，我們想讓你繼續教我們”“老師，我們喜歡上你的課，你的課很有趣”……

李老師咧嘴笑了笑，繼續說道：“當然，沒特殊情況的話我還是會帶大家的。就怕學校對老師有別的安排，所以，在這裡，提前跟大家說明一下，如果下學期我們能再見，那就挺好，如果下學期給你們安排了別的課程別的老師，那老師就在這裡跟你們道別，老師祝願你們好好學習，快樂成長，等你們以後上了一年級、二年級，說不定我們還會再見面。最後，在這祝大家寒假玩得開心！”

“謝謝老師”“老師你辛苦了”……同學們都七嘴八舌地感謝著老師。

楊否看著他們一個個都挺能說，挺會表現的樣子，心裡不禁產生了感嘆之情，但僅僅是“產生了”，因為他還不知道他的這種感嘆之情具體是種什麼情感，他能感受到他們表現得與自己不同，但這種不同的程度還很微小，微小到一不留神就可能會如往常一樣被楊否忽略掉。

最後一節活動課還是沒法去院子裡上課，教室裡就“嗡嗡呀呀”地騷動著，劉老師在講臺上連呵了幾次都沒能平息這樣的聲音。楊否像昨天一樣專心地畫起了畫，他又畫了一個人，但是在畫腿的時候他腦海中閃現了一下昨晚夢裡的畫面，於是又回想起昨晚夢中發生的事來，想著想著他又記起來一件事：在夢裡他聽到的“嗡嗡”聲和“嘩啦啦”的水聲最開始他是在發現離奶奶家院子前聽到的，可不是怎的，後來他把它給忘了，一直都沒弄清楚它